2024年政教处德育工作小结版本.docx

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1、2020年政教处德育工作小结范文本校政教处工作是本校1切教育教学工作的方向标、助推器、加油站。本学期,以校园经典文化教育为主线，以口常行为规范教育为基础，切实贯彻鸡西市中小学养成教育实施方案，探索加强本校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进1步提高学生的思想道德素质和文明修养，促进学生养成教育的形成，在全体师生的共同用功下，政教处工作取得了1定的成绩：1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围1、班主任是班级的、组织者和管理者，始终是1支重要的骨干力量，也是本校工作中最辛苦的人。政教处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度。2、结合本校总体工作布署，

2、定期召开班主任例会，加强班主任在班级管理中的方向性，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。3、为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，在期末阶段参加了区教育局组织的班主任经验交流会，同时，在本校内部也开展了相互交流与学习的班主任论坛，相互学习、相互促进，提高班主任队伍的整体素质。2、强化常规管理和教育，改变学生精神面貌1、1学期来,政教处对每月班会进行主题布置,并分初高中阶段分别下发了“鸡西市养成教育规范要求”，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，政教处通过班课检查，对规范教育进行督导。2、通过对学生个人卫生，染发、长发、

3、指甲、首饰、衣着等的定期检查，规范个人卫生标准，使学生养成良好的个人卫生习惯。3、加大对室内外卫生的检查和巡查力度，并设立值周流动红旗，定期进行总结，加强了周4例行卫生清扫的检查，使校园卫生得到良好的保持。4、利用学生会、团总支在学生中的骨干地位，通过站岗、值周等形式，对学生中存在的问题进行监督。5、充分利用更新设备和改组后的广播站加强对学生爱国教育、公德意识教育和心理健康教育，同时利用3楼宣传橱窗及各楼层黑板报，加强对学生养成教育、文明礼仪教育、“防灾减灾”教育、经典文化教育的宣传和引导，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。6、为切实消除校园安全故事的发生，政教处同后勤1起，以规范学生日

4、常行为为基础，积极开展安全教育工作，防止学生发生意外伤害事故，在课间、间操、放学期间安排主任在各楼层值班、楼梯值周学生站岗。并加强交通安全教育，积极开展法制教育，组织了“紧急疏散演练”等活动，提高了学生对重大事故的应对能力。3、举行德育教育活动，促进校园文化建设在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，政教处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，用功促进校园文化建设。1、本学期，政教处亲自组织了“团优表彰大会”、“纪念5、12主题演讲比赛”、“经典学习展示大合唱”等校级大型德育教育活动，参与指导了高3学年、初4学年毕业联欢活动，高中学年弟子规学

5、习启动大会、初2学年经典学习启动大会等学年教育活动，各项活动教育到位、材料完整，极大地丰富了校园文化氛围，促进了对学生的教育。2、为建设绿色校园，政教处组织各学年及班级进行了轰轰烈烈的绿色校园文化建设，涌现了1大批校园建设骨干班级。同时，积极参与到社区实践活动中，组织学生会骨干学生参加了“迎51植树劳动”、高中学年学生到社区挖树坑等活动，培养了学生热爱劳动、热爱校园、热爱家乡、保护环境的良好品质。3、在每周例行的升国旗仪式上，实行班主任国旗下讲话制度，并对每周的国旗下讲话稿进行严格的命题要求，突出主题教育，使每次升旗仪式都成为对学生进行良好教育的契机，也为班主任自我能力的提升搭建了展示的舞台。

6、4、学习传统经典文化，树立学生良好品质本学期，以弟子规为主要学习内容，开展了中华民族传统文化教育活动,发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。1、学期初，高中学年及初2学年召开了弟子规学习启动大会，掀起了全校性的学习热潮。通过主题班会、诵读与竞诵等活动，运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。2、政教处对各学年和班级经典文化学习进展进行了督导检查，并组织高中学年班主任和任课教师参加了高22班组织的弟子规竞诵展示活动。3、利用广播站、黑板报、橱窗等媒介加强了经典文化的学习和教育，如黑板报分别以弟子规、论语、孝经进行了专题宣传，每天早晨广播站定时播放弟子规音频诵读，营建了经典学习氛围，使经典学习深入师生内心。4、本学期期中阶段，政教处组织了“经典文化学习诵读展示”，部分班级和教师参与了展示活动，期末阶段，经过紧张的筹备，举行了全校性的“经典学习歌咏大赛”，取得了良好的教育效果。