小学四年级诚信教育主题班会教学设计.docx

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1、小学四年级诚信教育主题班会教学设计诚实守信，诚信是金诚信是灯，点亮前进之路的灯；诚信是石，铺就理想之基的石；诚信是水，浇灌成功之花的水；诚信是金，永远绽放光芒的金。一、班会背景：四年级是儿童成长的关键期，是低年级向高年级的过渡期，更是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。心理学研究表明，四年级的小学生进入了交友的关键期，同学之间的友谊变得更加重要，孩子们也更注重他人对自己的评价，以及自己在同伴中的威信和地位。反观此阶段儿童，对于“诚信”的理解还浮于理论，只知道“要诚信”，却没引起重视。此次主题班会，旨在帮助学生发现身边的诚信问题，直面自身存在的诚信危机，不断提高学生的自我约束力，提升责任感，努

2、力学会做一个诚实守信的人。二、班会目标：认知目标：通过此次主题班会，让学生了解诚实守信是中华民族的传统美德,懂得诚信的意义与价值，树立诚信意识。情感目标:愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到愧疚。行为目标：通过班会使学生懂得“诚信，乃立身之本”的道理，做到言行一致、实事求是，努力学会做一个诚实守信的人。三、班会准备：收集有关诚信的故事，有关诚信名言，绘画诚信手抄报，课件APP四、班会过程：O1.什么是诚信？诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、

3、行必果，一言九鼎，一诺千金。在说文解字中的解释是：“诚,信也”，“信,诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本。02.诚信小故事。1、欣赏故事，感悟诚信。师：古往今来，有很多有关诚信的故事。下面让我们重温一遍老少皆知的动画片狼来了。师：听了这个故事后，你有什么感想呢？生1.说谎是一种不好的行为，害人害己。生2：它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。生3：我们应该实话实说，不能撒谎。为人诚实。师总结：说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。曾子是如何做的呢？请听张维平给我们讲曾子杀猪取信的

4、故事。2、曾子杀猪取信。曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”（我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任）师：李东昊讲宋庆龄的我不能失信故事。3、我不能失信。有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常

5、想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时,宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。师：听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示？03.学习守则，理解诚信。师：诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名小学生,一名少先队员，更应该做到诚实守信。小学生守则和小学生日常行为规范在这方面是如何要求我们的呢?生1.小学生守则第九条:诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。生2：小学生日常行为规范第六条：诚实守信，不说谎话，知

6、错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。师：是呀，那当我们遇到下面的事，你怎么看?事例：小王和小杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天小王想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用04.学习诚信拍手歌。诚信拍手歌你拍一，我拍一,你拍二，我拍二,你拍三，我拍三,你拍四，我拍四,你拍五，我拍五,你拍六，我拍六,你拍七，我拍七,诚信道德是第一诚信小孩人人爱诚信教育记心间诚信做事要求实诚信脚步不落伍诚信丰碑心中留诚信引导新时期05.诚信宣誓。我宣誓：言必行，行必果。知之为知之，不知为不知。以诚信换取

7、诚信，以诚信收获成功。用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功。四、班会成效与反思。今天的主题班会活动，使我们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。我们应该在学好文化知识的同时，还应该培养诚实守信的思想品德，不抄袭作业、考试不作弊、同学间要讲信用。整体而言，这次主题班会能在轻松的氛围里顺利开展，同学们积极参与，踊跃发言，问题切合学生实际，内容丰富，形式多样，如讲故事、学习守则、诚信手抄报、宣誓等环节，不仅调动了学生的积极性，而且取得了较好的教育效果。当然，本次主题班会也存在一些不足之处：1、应多让学生列举一些身边的不诚信行为，让学生演一演我们身边不诚实的情景，让学生发表自己的见解。学生能更好进行反思,这样的实效性可能会更好。2、让学生将课前收集的有关诚信的名人名言写在自制的书签上,时刻提醒自己要诚实守信。