幼儿教育中儿童民间游戏的意义分析.docx

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1、幼儿教育中儿童民间游戏的意义分析摘要：随着我国经济社会的发展，人们越来越重视孩子的教育，教育从娃娃抓起。随着我国电子科技的高速发展,我国电子产品种类越来越多，加上全球信息化，引进的外国观念影响，都对我国传统的民间游戏在很大程度上造成冲击,导致儿童民间游戏越来越少。本文通过分析儿童民间游戏在幼儿教育中的现状，阐述了儿童民间游戏在幼儿教育中的重要作用，最后提出了在幼儿教育中开展儿童民间游戏的具体措施。关键词：幼儿教育；民间游戏；意义幼儿教育属于一个人成长过程中的启蒙教育，幼儿教育的好坏很大程度的影响智力、情商、和性格健康等，对后阶段的教育有着非常重要的引导作用。在对幼儿进行教育的工程中，民间游戏教

2、学的效果非常显著，游戏教学不仅仅让孩子们在游戏中学习到了知识，而且在很大程度上还锻炼了孩子们的身体。因此，在幼儿的教育中，积极开展民间游戏对于孩子们的身心健康都有着非常重要的社会意义。1儿童民间游戏在幼儿教育中的现状玩是儿童的天性，儿童民间游戏形式多种，它是通过当地的历史文化氤氯而成，有着非常浓厚的乡土气息和特色，趣味性非常高，反映着当地人的生活方式。思维方式和民族风情，游戏中所运用到的材料也都是民间最容易获取的，游戏规则浅显易懂，小孩子也能容易掌握游戏规则，没有一定的游戏时间和地点，只要孩子想玩随时随处可以开始玩耍，相对自由性让民间游戏非常流行。随着当今世界科技的飞速发展，电子产品越来越多，

3、网上开发的游戏种类也越来越多，加上经济的发展以及电脑手机的普及，人们花费越来越多的时间用在电子产品上，使得我国民间游戏在一定程度上受到了很大冲击。现在很多孩子的童年记忆里都不再有属于他那个年代特色的儿童民间游戏，美好的童年时光都被手机和电脑游戏占据，荒废了宝贵的童年时光，也耽误了学习。另一方面，现阶段社会人才的竞争愈演愈烈，很多父母都不希望自己的孩子输在起跑线上，于是很多小孩很小就开始被要求学习，上各种兴趣辅导班。同时有些父母认为玩物丧志，玩就是浪费时间，于是小孩就更没有自由玩耍的时间，这也影响了民间游戏的延续和普及。2儿童民间游戏在幼儿教育中的作用2.1幼儿教育中儿童民间游戏有利于孩子们的身

4、心健康我国传统的民间游戏不能仅限于课堂，而需要老师们带领学生走出课堂，通过一些民间流传的游戏来锻炼学生。民间游戏不仅仅锻炼了学生的身体，而且让孩子们的心态更加的积极向上，促进健康性格的养成。例如捉迷藏游戏，它的规则非常简单，一个小朋友当“鬼”去寻找其他躲藏起来的其他小朋友，在这个小朋友寻找其他小朋友的过程中，他需要凭借自己的智慧和视觉听觉来认真寻找其他隐藏的小朋友，而其他需要躲藏起来的小朋友就得自己寻找一个可以安全藏身的地方，在寻找地方藏身的过程中就需要孩子们发挥自己的想象，这在很大程度上锻炼了孩子的判断力、逻辑能力和观察力。通过找与被找的过程，孩子们之间有了更多的交流，不断的一边思考一边跑着

5、去寻找，拥有笑容的同时锻炼思维增强体质，让孩子们能够更加健康快乐地成长。2.2幼儿教育中儿童民间游戏有利于孩子们智力的发展在幼儿教育中许多儿童民间游戏的开展可以加强孩子们的记忆力，锻炼孩子们的思维和逻辑推理能力。例如猜谜和脑筋急转弯等游戏，猜谜的游戏需要孩子们在日常生活中积累各种各样的零碎知识并能够灵活运用，在寻找谜底的过程拓宽思维和想象力，并对谜语的问答产生深厚的印象，积累知识。脑筋急转弯则需要孩子们打破常规的思维，锻炼创新能力和逻辑推理能力，还有找一些不同的游戏，需要记住原图和新图的原样并寻找出其中的不同，这对孩子们的记忆力和观察力有很强的锻炼效果。这些游戏不仅能够很好的调动孩子们的积极性

6、，还能在无形当中促进了孩子们智力的发展。2.3民间游戏对于儿童情商发展的促进作用不论是什么游戏都需要多人参加，这就必然会涉及到人与人之间的竞争与合作。在游戏过程中，小朋友们需要处理好怎么与队友进行有效沟通与合作，也需要学会怎么进行公平竞争，以及正确的输赢理念。赢了，固然值得庆，；输了，也要保持尊严，这些具有竞争性游戏能够培养孩子们良好的集体荣誉感和竞争意识，团队合作意识以及初步了解人与人之间的相处之道，极大程度地锻炼孩子们的情商。3在幼儿教育中开展儿童民间游戏的具体措施首先，老师们可以集思广益，动用家长和社会的力量广泛搜集民间游戏，并进行筛选，最终选定具有教育价值的民间游戏融入到教育教学当中。

7、其次，没有规矩不成方圆，民间游戏一般没有具体的规则，老师需要根据不同年龄段的孩子或者不同的锻炼目的去制定游戏规则，让游戏不失趣味的同时也达到适当锻炼的目的。最后，在制定完游戏方案之后,要做好充分的准备，给予足够的时间和空间来开展民间游戏,注意游戏的注意事项，并在游戏过程中，注意观察孩子们的表现，记录孩子们的每一个进步和发展，最大程度的挖掘民间游戏的价值，以游戏为主要教育形式，寓教于乐，让孩子们在玩中学，学中玩，在愉快的氛围中获得和谐的发展。4总结幼儿时期是孩子们快速从外界汲取知识养分的时期，这一阶段的很多事情对后阶段的教育都会潜移默化的影响。孩子们爱玩的天性，加上民间游戏可以极大的吸引孩子们的兴趣，激发孩子们的积极性，有利于孩子身心健康，因此如何在民间游戏中开展教育也显得至关重要。参考文献1杨丹婷.浅析民间游戏在幼儿教育中的重要性及其运用刀.教育实践与研究，2016(10):52-53.2郑静.儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义探索J.中国校外教育旬刊，2015(7):127-127.3程黔辉.儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义J.文理导航,2017(9):78-78.4王咏梅.民间游戏在幼儿园教育中开展的研究J.神州，2017(8):79-79.5谢建红，徐一定.陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用J.成才之路,2016(12):64-64.