和平小学优秀班主任优秀班集体与优秀辅导员评选制度.docx

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1、和平小学优秀班主任优秀班集体与优秀辅导员评选制度班主任或少先队辅导员是班级的组织者、领导者和管理者。在班级管理中，班主任是主导（核心）力量。为了调动班主任管理班级的积极性、创造性，按照德、智、体、美全面发展的要求开展班级工作，培养良好班集体，全面关心、教育和管理学生，培养学生自我教育、自我约束、自我管理的自觉性，使他们的身心得到全面健康的发展,根据小学班主任工作暂行规定（试行）之规定，依照客观公正、内容量化、简化、便于操作、以人为本的原则，制定本制度。一、考核内容及细则考核内容（一）班主任工作材料完成情况：共8分（二）班级常规管理50分（三）班级活动开展与评比。25分（四）文化建设、中队建设与

2、科技特色。10分（五）任课教师评价。2分（六）公物维护。5分细贝U（一）班主任工作材料完成情况。8分1.各类计划总结的制定与手册填写。（3分）中队辅导员（班主任）德育工作计划、记录、总结；课外活动计划、记录、总结；素质教育评价手册、班主任工作手册、中小学一体化德育操作手册按时制定、填写、上交，不能按时上交或敷衍了事的扣0.51分，不交的扣2分。2 .少先队（班主任）德育工作调研文章、案例（2分）少先队（班主任）德育工作调研文章、案例等按照上级文件要求上交。不能按时上交的扣12分；不交的此分为零；如从网络上下载的，一经查出，此项为零分，另外全校通报。3 .各要求上报（交）的各种报表、定单、交费。

3、（3分）对于学校及各要求上报（交）的各项报表、订单、交费等，不能按规定时间上交延误的，每次扣0.5分，统计或报表出现超3人次以上错误的，每超1人次扣0.1分，严重的要扣除适当班主任费（由各口负责记录）。（二）班级常规管理。（50分）1.纪律：学生在校的活动应遵守校规、校纪，上学自动三五成列整齐排队入校，佩戴校牌和少先队标志，中午站队放学，按要求整齐走出校门，家长接送于距学校50米外止步，入学中午在校托管学生要按规定排队就餐，午睡保持安静。不按上述规定执行，根据相关人员检查记录，每人次扣0.1分，累计。4 .卫生：管理好班级学生个人和室内外卫生责任区，每周大扫除和每天的清扫班主任必须到岗，做好安

4、排，保证安全，确保责任区内全天干净、整洁，无垃圾、纸屑，并督促学生将每天清扫的垃圾倒入大门外垃圾箱，保证轮值厕所内干净。班主任不到岗每次扣0.1分,室内外卫生维护根据检查情况每次酌情扣0.10.5分，累计。5 .两操及课外活动：眼保健操、课间操、课外活动要准时到岗（眼保健操由前一节上课老师负责），认真组织学生做好两操及课外活动。班主任（或任课老师）要指导、规范学生的眼保健操，课间操做到集合快、队列静、做操齐。每人次或项次扣0.10.5分，累计。特别提示：眼操时间检查时如果个别学生不认真做，按照人次扣班级得分，如果全班学生不按时做或班级眼操纪律混乱的，不给班级扣分,直接从前一节任课教师个人师德考

5、核总成绩中扣0.5分。6 .校内活动安全：班主任要加强对学生人身安全教育及管理，加强学生课间和课外活动管理，采取相关措施，跟班巡视，防患于未然。出现问题及时处理，学生在校期间离校必须经班主任允许。提醒学生大课间排队入厕，服从监督员的协调安排，提醒学生课间或课外活动中，注意活动安全、文明，安全检查员检查发现班级学生有不安全现象发生的，每人次扣0.1分，班主任监护职责时间范围内发生轻微事故的，酌情每起事故扣13分，累计。7 .出勤：组织学生应按时到校学习，学校的各类集体活动（如升旗、两操、大型集会、大队委会议、少先大队、中队、小队活动等）要保证学生按时积极参加，出现问题每人次扣0.1分，累计，病假

6、除外，但必须出示班主任签字的假条。8 作方法：以上各项分值为10分，由教务处和少先队大队部根据权限组织学生检查，每周得分按周公布的分数分级部进行排名颁发流动红旗，学期末取周平均分进行全校排名，并按照排名进行折分计算。具体方法：第一名10096,第二名99%,以递减一个百分点以此类推。（三）班级活动开展及评比。（25分）1.黑板报（5分）：学校没有统一要求时各班自定内容，让黑板报成为班级活动的指示灯，展现班级的精神风貌；统一安排的按规定内容更换。检查时未办完或办得不认真、没按统一要求更换的扣每次扣1分。每月一次，由二至五年级各班宣传委员检查，根据打分记录取平均分，学期得分取月平均分。2 .红领巾

7、广播站投稿、广播（5分）：三至五年级班主任要认真组织学生参与学校红领巾广播站的投稿和广播，确保稿件质量和广播效果，按照学校的统一安排完成此项任务。稿件纸张统一、书写认真，内容积极向上，适合学生年龄特点得3分；按时进行广播，播音无错误，播音设备无损坏、丢失得2分。此项由学校大队部组织各班宣传委员进行监督检查评定，学期得分取每次分数的平均分。一二年级班主任取各班平均分。3 .学校集体活动（10分）：认真组织学生参加学校的所有集体活动、比赛等，如：庆六一、运动会、大队集体活动等，按照每一项活动的得分记录，学期得分取每次活动平均分。如因学校原因不能参加者取所有参赛班级的平均分，如因个人原因不参加者取该

8、项比赛最后一名成绩。4 .与家长沟通（2分）：每学期至少召开1次家长会，按时上交材料；通过各种渠道和及时家长沟通并建立融洽的关系，避免关系紧张造成负面影响。出现一次不符现象扣0.5分。5 .社区教育（3分）：各班充分利用家长资源，定期聘请家长为学生做讲座或进行各方面教育，每学期至少1次；每班从社区周围选定一个阵地，每学期组织学生开展社区实践活动2次，按时填写活动记录，学期末要详细写好社区活动总结并上交相关活动材料（包括活动情况开展文字、图片材料）。出现一项次不符现象扣0.5分。6 .加分项：为学校临时活动、学校及社会的发展做出突出贡献的集体（雏鹰假日小队、社会实践活动等）视情况每次加0.51分

9、。注：加分项不折算，总分不得超过3分，不足3分按实际得分记录。（四）班级文化、中队建设与科技特色（10分）1 .文化建设（4分）：根据学校文化体系，建立适合自己班级特色的文化体系，充分利用班内文化宣传阵地为班级服务，每两周更换一次，使其成为班内一道靓丽的风景线。2 .中队建设（2分）：积极组织丰富多彩的中队活动，并做好相关记录，努力为少先队员的成长服好务，关心他们的身心健康，中队建设有特色，得1.5分，每学期在校内举办一次中队会观摩活动加0.5分，不举行不加分。3 .科技特色（4分）：根据班级情况确定本班科技研究项目内容。有计划、总结、过程性材料占3分；研究有成果，材料有特色占2分。每月检查一

10、次，学期取月平均分。操作方法：第1项由学校文化建设领导小组进行检查打分，学期取平均分；第2、3项由学校大队部组织相关人员组成评价小组进行评定。（五）任课教师评价（2分）班主任要积极主动协调各任课教师，团结一致，共同搞好班级管理和学生教育，每学期学校组织任课教师对任教班级班主任的工作进行一次打分，取平均分计入总分。（六）公物维护。（5分）教育学生爱护公物，培养学生良好的道德品质。凡损坏桌子、椅子、饮水机、电视、线盒、楼梯扶手、门窗玻璃、涂画墙壁等，除损坏严重的照价赔偿外，每学期对公物进行抽查、定期、不定期检查时，中层以上领导根据新旧班主任交接班记录、本学期检查时使用维护情况、维修记录酌情进行打分

11、。取平均分记入考核。二、评选流程：平时认真做好记录，及时公布，按记录：1 .每学期进行一次单独核算，每年年底与区优秀班主任、优秀班集体评选同步进行。最终成绩根据班主任工作担任情况，取上、下半年成绩的平均分。（如只担任下半年班主任工作的，取上半年所有班主任考核成绩的平均分为本人上半年成绩，然后取平均分。成绩相同时，全年担任的优先）2 .在汇总各项得分的基础上，由学校德育小组和校委会讨论通过。三、考核得分1、得分90分以上为优秀，8089分为良好，6580分为合格。2、优秀班主任、优秀班集体的推荐评选：校级优秀班主任：每级部一名，根据以上记分，每个年级的第一名为校级优秀班主任。区级优秀班主任的评选

12、依据区级文件精神要求，从校级优秀班主任中产生候选人。区优秀班集体：按上级分配名额，从每级部考核分第二名中，上、下半年是同一班主任担任的班级中产生。具体程序：候选人先在本校内进行公开演讲（不参加演讲的视为自动放弃，不予递补），领导小组打分占60虬群众打分占40%,依据演讲成绩从高到低，根据上级分配名额，确定参加区级优秀班主任候选人。同一人三年内不能重复参评。3、区级优秀辅导员的评选：参考班主任考核成绩和评选程序，每级部推荐一名候选人，重点从班级管理，少先队活动组织、心理辅导、特色活动等方面在校内进行竞争演讲打分。根据上级要求除学校每年组织23次全体少先队员参与的大型活动外，中队辅导员完成上级或学

13、校布置的其余少先队活动，做好相关记录并上交，由大队辅导员提供相应数据，作为打分依据，一项次完不成扣1分，最后根据5人的得分高低和上级有关规定推荐区优秀辅导员等。（三年内不重复参选，和区优秀班主任两年内不能交叉重复参选）。4、获得区优秀班主任的老师，在当年度职务聘任中可以直接聘任相应职称。四、优秀班主任、班集体、优秀辅导员否决项：有下列情形之一者不能参与先进评选：1.班主任工作未满一年者。（区级优秀班主任或辅导员必须任相应工作三年以上）。2 .有违反山东省普通中小学管理基本规范（试行）相关条例之一者。3 .班主任与任课教师协调合作差，严重影响工作的。4 .班主任出现失职行为，造成班内学生在校出现较大安全事故,对学生身心造成伤害的。5 .班内发生打架现象、偷盗和其他严重违纪行为并造成较大负面影响的。6 .对学校及各口安排的各项任务，推诿扯皮，不按时完成，影响学校工作及进程的。注：1 .在上级文件允许的情况下，学校将逐步试行班主任竞争上岗，在安排班主任时逐步减少45岁以上教师人数，逐步将年轻老师推上班主任一线。2 .否决项，由领导班子成员和教师代表投票决定。本规定经教职工大会通过，自通过之日起执行。