幼儿园大班歌唱活动：黄鼠狼给鸡拜年.docx

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1、第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会大班歌唱活动：黄鼠狼给鸡拜年冯甜甜设计、执教教师：南京市北京东路小学附属幼儿园指导教师：成媛独家专售：好老师淘宝店黄鼠狼给鸡拜年佚名词佚名曲I=F年212-O|3_12-OI616123|5黄鼠狼去拜年走走到鸡科边656-O156-OI61612231|2露出牙变了脸没安好心没安好心游戏玩法：1、通过肢体动作和夸张的表情，表现黄鼠狼狡猾的样子。2、游戏第一环节：教师扮演黄鼠狼，在圈内随音乐节奏行走。当唱到“一走走到鸡窝边呦”时，停在幼儿身边，鼓励幼儿同教师一起模仿黄鼠狼狡猾的样子。第二环节：创设天黑情境，教师将“烟雾弹”轻轻放进幼儿背后书袋中。幼儿发现后，教师

2、带领其沿逆时针迅速跑一圈，回到自己的座位上。第三环节：教师示范扮演黄鼠狼投放“烟雾弹”，并且沿着小鸡奔跑的方向进行圈外追跑游戏。第四环节：幼儿自主扮演黄鼠狼和小鸡，开展圈外追跑游戏。活动目标：1、初步感知歌曲，在欣赏、倾听、表演、游戏的过程中，进一步理解歌词内容，尝试跟唱。2、通过问题回答、动作参与中，尝试理解记忆歌词，并能跟随歌词做动作。3、在黄鼠狼陷阱情境中进行圈外追跑游戏，进一步体验体验歌唱游戏的趣味。活动准备：1、事先了解黄鼠狼的外形特征。2、打印压膜烟雾弹图片、书袋活动过程：1、通过多次倾听歌曲黄鼠狼给鸡拜年，初步理解歌词大意。1）以黄鼠狼来拜年引入歌曲，激发幼儿兴趣。教师：黄鼠狼来

3、拜年，给谁拜年呢？听。教师：黄鼠狼给谁拜年？你听到了什么？2）教师清唱音乐第二遍，幼儿欣赏，感知歌词内容。教师：走到哪里去了，是不是给鸡拜年？教师：是真心给鸡拜年，还是有别的心思？你从哪一句听出来的呢？3）单手伴奏进入歌曲第三遍，引导幼儿尝试跟唱最后一句。教师：那歌词里是怎么说的？是不是像你们说的那样呢？教师：没安好心是什么意思？就是有坏心眼，想吃鸡。4）左手伴奏跟随第四遍进一步熟悉歌词内容和旋律。教师：黄鼠狼没安好心的时候露出了什么表情？教师：歌词里是怎么说的？2、教师引导幼儿根据歌词创编相应动作，分组演唱最后一句。1）引导幼儿创编动作，集体练习唱最后一句。教师：黄鼠狼是什么样子的？我这只黄

4、鼠狼要去拜年了，瞧我多狡猾。教师：我没安好心，你们要指出我的坏心哦。2）引导幼儿与教师进行互动。3、通过黄鼠狼放烟雾弹的情境进行圈外追跑的游戏，鼓励幼儿大胆跟唱。1）出示道具烟雾弹，引起幼儿参与游戏兴趣。教师：黄鼠狼把烟雾弹放进鸡窝里，白天顺着烟雾来抓你们。教师：天黑小鸡要陲觉了，我去放哨。我看见了黄鼠狼，大家用歌声把黄鼠狼的样子告诉我们的朋友。2）通过教师与幼儿的互动、示范，熟悉游戏规则。教师：谁家发现了烟雾弹？教师：聪明的小鸡为了保护我们的鸡窝，拿起烟雾弹在鸡窝外面快快跑，烟雾散去了，鸡窝安全啦。3）教师扮演黄鼠狼，进一步明确游戏规则。教师：我就是潜伏在你们鸡窝的黄鼠狼，天黑了，我要去放烟雾弹喽!教师：天亮啦，要把黄鼠狼出现的事情告诉你邻居哟。我会在鸡窝边上悄悄跟踪。教师：黄鼠狼来啦，小鸡快跑。谁家有烟雾弹！4）鼓励幼儿和老师一起扮演黄鼠狼。教师：找一个小帮手，我们一起去放烟雾弹，小鸡们睡觉啦。5）鼓励幼儿扮演黄鼠狼。教师：找一只强壮一点黄鼠狼，你们推荐一个吧。4、反思评价。教师：今天我们玩一个游戏叫黄鼠狼给鸡拜年，你们都会唱吗?教师：能自己唱吗？哪旬不清楚？谁来帮助他？