幼儿园大班韵律活动：猪八戒吃西瓜.docx

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1、第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会大班韵律活动：猪八戒吃西瓜设计、执教教师：南京市石杨路幼儿园魏俊燕指导教师：朱蓉萍、黄莹独家专售：好老师淘宝店陶笛波尔卡-13,i.3321-Ii.i.8.3.06.J办I%.i.4,ij%.I：P.2.%-。，11.1.%1.IiM325iIiIM4IU-1.%Ig%|依%4%崖%1143自看U幡绻6K、万、小11166_5e_t_l11.333.3,3221381J8.38%1.、”77771Z23zX/、*XxSS653323855655?32333556a&a&66666?636ijj6338百699.3Qz2返2HZf厂、?2222525yj1.2x

2、/h1.ail2i_3Iee585321223Xx3135135185i677777Kz377tO377765iffT、xZN/5S53_332221.”5777666333!i6532I林321靛?532165动作建议：A段音乐：猪八戒走路的动作：四处张望找西瓜。双手摊开，表示无奈，没有大西瓜B段音乐：双手捧起大西瓜，切两刀；双手拿西瓜，做吃西瓜、扔瓜皮的动作。A,段音乐：猪八戒吃饱挺肚子行走的动作尾奏：自由创编踩到西瓜皮将要滑到的动作。游戏玩法：1 .音乐尾奏处所有幼儿做猪八戒踩到西瓜皮将要滑到的动作。2 .教师随机喊一个数字，喊的数字是几，就要几个幼儿抱在一起。3 .没有找到人抱团的人，

3、或者人数错误的幼儿，就要接受小“惩罚”。活动目标：1 .在熟悉乐曲旋律结构的基础上，随着音乐合拍做动作。2 .通过游戏情境，表现猪八戒被西瓜皮滑倒的滑稽情境。3 .共同感受游戏的幽默、有趣。活动准备：1 .物质准备：音乐剪辑、圆形座位摆放。2 .经验准备：幼儿有听数字抱团游戏的经验。活动过程：1 .倾听故事，熟悉游戏角色。教师：唐僧师徒四人走在西天取经的路上，他们又累又渴。唐僧派孙悟空和猪八戒去找解渴的西瓜，孙悟空一个筋斗云就翻到了九霄云外。猪八戒去找西瓜会遇到什么事情呢？2 .幼儿听音乐学习猪八戒的动作。幼儿倾听音乐，看老师做猪八戒的动作。教师：老师这里有一段音乐说的就是猪八戒去找西瓜的故事

4、，让我们一起来听一听，看一看猪八戒都做了哪些事情，好吗？教师带领幼儿听音做猪八戒的动作。教师：你看到猪八戒都做了什么事情走寸看，找瓜-切瓜，吃瓜，扔瓜皮斗吃饱了滑倒)3 .跟随音乐，完整游戏。(1)与幼儿共同探讨如何表现猪八戒吃西瓜之前和之后的走踣姿势。教师：老师有个问题想问问你们，猪八戒去找西瓜走路和吃西瓜吃饱。走路走的一样吗？一个走的快一点，一个走的慢一点，那我们在吃饱了之后可以走的慢一点，把肚子挺起来。好，那我们来试试看。(2)幼儿散点游戏教师：猪八戒挺着吃饱的大肚子往回走的时候发生什么事情了呀？(摔倒了)他为什么会摔倒呢？想不想知道？那我们一起去找找原因。(3)增加幼儿听到数字抱团防止摔倒情节(游戏2遍)