职业学院教材编写管理细则.docx

《职业学院教材编写管理细则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业学院教材编写管理细则.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、XXX学院教材编写管理细则第一章总则第一条教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是高等学校进行教学的基本工具，也是深化教育教学改革，提高教学质量，培养高素质人才的重要保证。为了加强我皖.教材编写管理工作，适应我院教学改革需要，服务学生成长成才和就业创业，特制定本管理细则。第二章教材编写的基本原则与要求第二条以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，有机融入中华优秀传统文化、革命传统、法治意识和国家安全、民族团结以及生态文明教育，努力构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系，防范错误政治观点和思潮的影响，引导

2、学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。第三条坚持理论联系实际，充分反映中国特色社会主义实践，反映相关学科教学和科研最新进展，反映经济社会和科技发展对人才培养提出的新要求，全面准确阐述学科专业的基本理论、基础知识、基本方法和学术体系。选文篇目内容积极向上、导向正确，选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。第四条符合技术技能人才成长规律和学生认知特点，关注技术发展带来的学习内容与方式的变化，专业课程教材突出理论和实践相统一，强调实践性。适应项目学习、案例学习、模块学习等不同学习方式要求，注重以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元。

3、倡导开发活页式、工作手册式教材。第五条编排科学合理，符合学术规范。遵守知识产权保护等国家法律、行政法规，不得有民族、地域、性别、职业、年龄歧视等内容，不得有商业广告或变相商业广告。第六条教材编写实行单位编写制、主编负责制。主编主持编写工作并负责统稿，对教材总体质量负责，参编人员对所编写内容负责。专家学者个人编写的教材，由编写者对教材质量负全责。教师在编写教材过程中，应注意职业道德，并具备知识产权意识，尊重他人的知识成果和著作权，凡发现抄袭和剽窃他人著作内容或知识成果的行为，按相关法律处理。第三章教材编写人员要求第七条教材编写人员应经学院党组织审核同意，并公示。教材编写人员应符合以下条件：（一）

4、政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，没有违背党的理论和路线方针政策的言行。（二）熟悉职业教育教学规律和学生身心发展特点，对本学课专业有比较深入的研究，熟悉行业企业发展与用人要求。有丰富的教学、教科研或企业工作经验，一般应具有中级及以上专业技术职务（技术资格），新兴行业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。（三）遵纪守法，有良好的思想品德、社会形象和师德师风。（四）有足够时间和精力从事教材编写修订工作。（五）编写人员不能同时作为同一课程不同

5、版本教材主编。第八条主编除符合以上条件外，还需符合：（一）坚持正确的学术导向，政治敏锐性强，能够辨别并抵制各种错误政治观点和思潮。（二）一般应具有高级专业技术职务，在本学科有深入研究和较高造诣，在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果，熟悉相关行业发展前沿知识与技术，有丰富的教材编写经验。新兴专业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。（三）有较高的文字水平，熟悉教材语言风格，能够熟练运用中国特色的话语体系。审核通过后的教材原则上不更换主编，如有特殊情况，编写单位应报相应的主管部门批准。第四章教材编写申报程序第九条教育部、行指委或上级有关部门组织编写出版的规划教材、统编教材或高校之间的

6、协编教材申报程序，按通知要求进行。第十条学院内自编教材申报程序主编根据学校人才培养方案和课程标准，通过教研室集体讨论，填写自编教材申报表，报所在教学系（部）教学主任签署意见后，经教务处审核，报学院教材建设指导委员会审批，涉及意识形态属性的教材需报学院党委宣传部进行政治把关。第五章教材编写审核第十一条教材实行分级分类审核，坚持凡编必审。教材审核应依据教材规划、课程标准、专业教学标准、顶岗实习标准，结合专业建设、课程建设、教学改革要求，对教材的思想性、科学性、适宜性进行全面把关。第十二条教材审核实行教材编审分离制度，遵循回避原则。重点审核教材的编写思路、框架结构、章节内容，使用技能类教材以审核教材

7、编写思路、框架结构为主。经学院教材建设指导委员会充分讨论形成审核结论，审核结论分为“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。第十三条严格执行重大选题备案制度。（一）国家统编教材由国家教材委员会审核。（二）中央有关部门、省级教育部门审核本部门组织编写的教材。（三）教师个人编写的教材由出版机构组织审核。（四）学院内自编教材的审稿人由学院教材建设领导小组确定。审稿人必须对书稿的思想性、正确性、科学性、先进性及教学的适用性进行审查，对教材错误处提出修改意见，由主编填写自编教材申报表。定稿后，报所在教学系（部）教学主任签署意见，经教务处审核，报学院教材建设指导委员会审批，涉及意识形态属性的教材需报学院党委

8、宣传部进行政治把关。第六章教材编写相关奖励第十四条承担自治区规划教材编写修订任务，主编和核心编者视同承担XX教育科学规划专项课题，依照该类课题的相关规定享受相应政策待遇。第十五条对承担国家和自治区规划教材编审任务的人员，原则上其所在教学系（部）应适当减少教学任务安排以保证其编审工作时间，并在评优评先、职称评定、职务（岗位）晋升方面学院将予以倾斜。第十六条教材编写相关奖励参照XXX学院绩效管理办法（20XX年修订版）、XXX学院科研工作考核办法（20XX年修订版）中规定执行。第七章附则第十七条本细则适用于学院教材编写管理。第十八条本细则由教务处负责解释。第十九条本细则从20XX年XX月芯日起执行。