《混合运算练习课》精品教案.docx

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1、混合运算练习课精品教案敦学过程一、指导练习】教材第55页练习十二第3题.先让学生右图.说说从图上得到哪些信息，要解决什么问跑.然后让学生独立完成，在小组中交流想法，鼓励学生用不同的方法进行斛答.最后进行全班交流。电点说想法，将不明白的地方提出来。2 .教材第SS页练习十二第4题.让学生独立看图，解决问题。完成后同桌两人交流想法。全班进行交流时，光请学生说一说明想，再说一说是怎样想的，怎样列算式的。3 .教材第56页缄习十二第5题。指名学生上台板演，其余学生独立练习，蛆体订正.4,教村第56页练习十二第6巡，理解SS意，明确解四的思路和步骤后，学生独立列式解答。指名学生说说解决问题的方法.二、巩

2、固练习1 .教材第56页练习十二第7题.引导学生有题，提问:从题中可以知道哪些数学信息？学生回答:每个皮球要5元.(2)购买5个及以上，每个忧患1元.(3)李老师准备买4个皮球。提示:如果没有优惠买4个皮球要多少钱？如果有优惠买5个皮球要多少钱？学生先独立思考，再柒体讲评。2 .教材第56版练习十二第8期，引导学生理解”下半场两个班的得分一样多”是什么懑思。提问:下半场二班得r多少分？上半场二班将多少分？学生独立练习，完成后同来交流。三、源后小结本节练习课你有什么收获？假学反思本节练习充分利用小姐活动开展讨论，让学生整理出图文信息，在教学中多问你从图中知道了什么，引导学生挖掘咫意，做到能完整表述应用强。使学生能在读SS的过程中，保留有用信息，通过有条理读8,理解即意。引导学生自己分析各条件之间的关系，我时中可问时,理清解题思路。在细致分析每一道题时，要对学生的各种算法做出及时恰当的评价，鼓励学生用自己能理解的方法解答。