比例的意义-性质-解比例的相关知识点-.docx
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1、一:比例的意义:1、比例是表示两个比相等的式子。例如:6:3=8:42、给出两个比,判断能否组成比例的方法:(一、算。二、看。三、判断。)一、先求比值;二、看比值是否相等;三、相等就能组成比例,用等号连接。不相等就不能组成比例。例如:6:10和9:15能否组成比例6:10=3/59:15=3/5比值相等,所以能组成比例即:6:10=9:150.6:0.2和3/4:1/8能否组成比例0.6:0.2=33/4:1/8=636所以0.6:0.2和3/4:1/8不能组成比例练习:123/4和4/5:5能否组成比例1.4: 2和28:40能否组成比例-:比例各部位名称以及比例的书写形式1、 比例各部位名
2、称:组成比例的四个数叫做比例的项。2、 两端的两项叫比例的外项,中间的两项叫比例的内项。12内项外项2、比例的书写形式:第一种:比号式:(常用形式)例如3.5:7=4:8第二种:分数形式:(从上往下读,分数线读比”)例如:3.54T=T读作:三点五比七等于四比八3.5和8仍然是外项,7和4仍然是内项。比与比例的区别:比表示两个量相除,它有两项:前项和后项比例表示两个比的相等。有四项:两个外项,两个内项。比的基本性质是化简比的依据。比例的基本性质是解比例的依据。三:比例的基本性质和应用:1、比例的基本性质:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。字母表示:比例式:a:b=c:d乘积式:ad=bc
3、分数形式的比例写成乘积式交叉相乘乘积式依然是ad=bc2、比例基本性质应用应用一:判断两个比能否组成比例,方法:计算内项积和外项积,看是否相等。例如:3:8和1.5:4能否组成比例34=1281.5=1212=12,两个比能组成比例3:8=1.5:43/5:2/7和3.5:15能否组成比例3515=9273.5=191,所以两个比不能组成比例练习:1.4:2和14:20能否组成比例7.5:1.2和5.7:3.1能否组成比例应用二:任意给四个数字,看能否组成比例方法:看最大数和最小数的乘积是否等于另两个数的乘积,相等就能。例一:2,5,8,10能否组成比例看:2x10=2058=402040,所
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