《项目一 任务一 手账我设计》教学设计 2023—2024学年浙教版初中劳动技术七年级上册.docx

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1、手账我设计教学设计方案（第一课时）一、教学目标1 .知识与技能：学生能够了解手账的基本观点和功能，掌握手账的设计原则和方法。2 .过程与方法：通过实践操作，学生能够设计并制作自己的手账本。3 .情感态度价值观：培养学生对手账的热爱和兴趣，提高审美能力。二、教学重难点1 .教学重点：学生能够掌握手账的设计原则和方法，能够独立完成手账本的制作。2 .教学难点：如何引导学生发挥想象力，设计出具有个性的手账本。三、教学准备1.准备教学用具：黑板、白板、彩笔、油画棒、纸张等。3 .准备教学材料：提供一些基本的模板和素材，供学生参考。4 .安排教学活动：设计一些互动环节，如小组讨论、展示评判等。5 .制定

2、评判标准：对学生制作的手账本进行评判，给出反馈和建议。四、教学过程：一、导入新课通过展示手账作品，激发学生的兴趣，引导学生了解手账的种类、特点及作用。同时，向学生介绍本次课程的学习内容与目标，让学生明确学习任务。二、知识讲解1.手账设计的基本原则和方法(1)手账设计的因素：色彩、布局、字体、图片等。(2)手账设计的风格：可爱、简单、清新、文艺等。(3)手账设计的基本步骤：收集素材、整理素材、设计布局、添加内容等。2.工具介绍(1)常用工具：铅笔、马克笔、荧光笔、便签纸等。(2)专业工具：切割机、胶带、贴纸等。(3)工具应用方法介绍：握笔姿势、马克笔涂色技巧、便签纸粘贴方法等。三、实践操作1 .

3、学生根据个人兴趣选择手账本和素材进行初步设计，教师巡回指导，及时发现并纠正学生的错误。2 .组织学生展示自己的作品，分享设计理念和心得体会，教师给予点评和鼓励。四、教室小结与延伸1 .教师对本节课内容进行总结，强调手账设计的基本原则和方法，以及常用工具的应用技巧。2 .安置课后作业：学生根据自己的兴趣爱好，选择不同风格的手账本和素材进行深入设计，并将设计效果拍照上传至班级群共享。同时，鼓励学生发挥创意，将手账本应用到平时生活中，记录生活点滴。3 .延伸思考：引导学生思考手账本的未来发展方向，以及如何将信息技术与手账设计相结合，探索新的设计思路和方法。教学设计方案（第二课时）一、教学目标1.学生

4、能够掌握手账设计的技巧和方法，能够独立完成手账的排版和装饰。4 .学生能够理解手账的意义和价值，培养良好的记录和整理生活的能力。5 .通过手账设计，培养学生的创新思维和审美能力。二、教学重难点1 .教学重点：学生能够熟练掌握手账设计的技巧和方法，能够独立完成手账的排版和装饰。2 .教学难点：学生能够在手账设计中发挥创新思维，对手账进行个性化的装饰和设计。三、教学准备1 .教师准备手账模板和装饰素材，制作相关的教学视频和图片。2 .准备足够的空白手账本、彩笔、胶带、贴纸等工具材料。3 .提前安置学生预习相关内容，为教室教学做好准备。初中劳动技术课程手账我设计教学设计方案（第二课时）一、课程导入通

5、过展示一些成功的手账设计作品，激发学生的创作欲望和学习兴趣。同时，引导学生回顾上一节课所学的相关知识，为本节课的教学做好铺垫。二、实践操作1.小组合作：为学生提供不同类型的手账纸样和素材，引导学生根据个人喜好和实际需求进行小组内的手账设计。教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。4 .效果展示：各小组展示自己的手账设计作品，分享设计理念和制作过程，教师给予点评和鼓励。5 .拓展延伸：教师引导学生对手账设计中的色彩搭配、布局规划、创意元素等知识点进行深入探讨，鼓励学生尝试不同的设计风格和方法。三、知识拓展1.讨论交流：教师组织学生讨论手账设计的意义和价值，引导学生认识到手账对于个人成长和发展的重要

6、性。6 .分享经验：请学生分享对手账设计的心得和体会，鼓励学生在平时生活中积极运用手账记录生活点滴、规划时间、表达情感等。7 .延伸拓展：教师鼓励学生将所学知识运用到其他类似的设计活动中，如笔记本封面设计、卡片制作等，培养学生的创新能力和实践能力。四、教学过程1 .引入新课：教师简要介绍手账设计的观点、特点和应用范围，引导学生认识到手账设计在平时生活和工作中的重要作用。2 .实践操作：学生根据教师提供的素材和纸样，进行手账设计实践操作。教师巡回指导，及时解答学生的疑问，帮助学生解决遇到的问题。3 .效果展示：学生展示自己的手账设计作品，分享设计理念和制作过程。教师给予点评和鼓励，引导学生认识到

7、自己的优点和不足，为后续学习奠定基础。4 .知识拓展：教师引导学生探讨手账设计中的色彩搭配、布局规划、创意元素等知识点，鼓励学生尝试不同的设计风格和方法。同时，组织学生讨论手账设计的意义和价值，培养学生的创新能力和实践能力。5 .教室小结：教师对本节课的教学内容进行总结，帮助学生梳理所学知识，加深印象。同时，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，增进知识的内化和迁移。初中劳动技术课程手账我设计教学设计方案（第二课时）一、教学目标1 .学生能够熟练应用手工纸艺制作手账本，能够设计并完成一本具有个人风格的手账本。2 .培养学生的动手能力和创新认识，激发学生对生活和学习的热爱。3 .通过手账本的制作，

8、提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。二、教学内容1.手账本的构成元素介绍（如封面、内页、封底等）4 .手工纸艺制作技巧（如折叠、裁剪、粘贴等）5 .团队协作与问题解决能力的培养6 .个人风格的探索与表现三、教学重点与难点1.教学重点：学生能够熟练应用手工纸艺制作手账本，能够设计并完成一本具有个人风格的手账本。2.教学难点：如何培养学生的创新认识，如何提高学生的个人风格表现能力。四、教学方法与手段1 .理论讲授与实践操作相结合，通过演示、示范、讲解等方式让学生掌握手工纸艺制作技巧。2 .小组合作，通过团队协作与问题解决能力的培养，提高学生的动手能力和创新认识。3 .评判与反馈，通过学生自评、

9、互评和教师评判等方式，让学生了解自己的优点和不足，进一步提高自己的技能水平。五、教学反思在本节课中，学生们通过团队协作和问题解决能力的培养，进一步提高了自己的动手能力和创新认识。但是，在教学过程中也存在一些问题，例如部分学生个人风格表现能力较弱，需要进一步加强培养。此外，在教学过程中，教师的示范和讲解也需要更加细致和全面，以帮助学生更好地掌握手工纸艺制作技巧。在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差别，加强对学生个人风格表现能力的培养，同时提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学效劳。此外，我还将积极探索更加有效的教学方法，如利用多媒体技术进行教学，以提高教学效果和质量。总之，通过不息反思和改进，我将尽力成为一名更好的劳动技术教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。