20xx幼儿园德育教学心得小结.docx

20xx幼儿园德育教学心得小结所以我们要时刻记住作为幼师的我们确定要具备一套专业、系统、全面的教学技能，以此做为后盾，从课前打算（如备课、教具）、课程实施过程（常规培育、课堂学问教学）到结束这堂课时对小挚友的评价、，我们都要细致到位，对于其他时间段的平安、卫生、常规等更要细化。教学过程中教学方法的运用也很重要。就如一个故事中讲到:是给一个饥饿者鱼竿呢?还是把一条活蹦乱跳的鱼摆在他的面前?答案确定是前者。我们是教给孩子一个终生受用的方法呢?还是干脆给出一个正确答案呢?我们心里也有了一个答案。再者，我们要用最简洁、明白的话语说出我们想要表达的意思，不要过多的演绎，那样或许真的会适得其反的对于这次培训，我最终的目标只有一个：让家长、孩子和老师三者实现共赢，真正成为合！20xx幼儿园德育教学心得小结320_年10月29日上午，我怀着兴奋而忐忑的心情到新区幼儿园小五班当了一回“幼儿老师”，活动内容是与孩子们一起做“水果沙拉”。虽然课前花了许多工夫打算，并且在上课时有李老师、张老师、陈老师帮忙，但是在活动过程中还是有点手忙脚乱。不过，在制作“水果沙拉”的20分钟时间里，天真可爱的孩子们却都特别乐观主动，保持着深厚的爱好。比如，在拿出水果并问他们是什么水果、什么颜色、什么味道时，孩子们都回答得很快很洪亮;在切好水果并示范如何拌沙拉酱之后，孩子们都兴奋地选择着自己喜爱的水果粒，拌好沙拉酱，兴致勃勃地品尝起来，还时常与身边的小挚友交换着品尝活动虽然很快就结束了，但是活动过程却给我留下了终生难忘的印象。“十年树木，百年树人。”教化是一件特别重要特别困难的事情，须要我们付出大量的时间、精力、心血和对孩子的爱。虽然我是一位中学老师，在教学方面也积累了一些阅历，但对幼儿教化我还是信念不足,不要说这次当幼儿老师，就是在家里教自己的小珍宝也是在不断地摸索、尝试、总结、提高，到最终还不得不常常在心里提示自己：“哎，尽力而为吧正因为意识到幼儿教化的困难性，所以我对幼儿园的老师们始终充溢着深深的敬意：是她们用甜蜜的声音、温顺的微笑、宽广的胸怀、暖和的双手引导着孩子们一步一步地走向将来。“我爱我的幼儿园，幼儿园里挚友多，又唱歌来又跳舞，大家一起真欢乐。”“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早，“一条鱼，水里游，孤孤寂单在发愁;两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头;三条鱼，水里游.每当听见小珍宝用稚嫩的声音唱着这些寓意深远的儿歌时，在我心里就不由自主地涌出浓浓的感谢之情，老师们，感谢你们，感谢你们在孩子幼年时给他们播下这么多真善美的种子，我信任，经过细心的培育，这些真善美的种子将来确定能长成参天大树。老师们，感谢你们。20xx幼儿园德育教学心得小结4作为一个好老师，在课堂上要敬重学生个体，做学生心灵的挚友，不要以凶狠的面孔去展示自己的特性，显示自己的威力，让学生怕你，导致不敢提出问题，回答问题。其次，擅长沟通，做学生的挚友。驾驭学生的真情实感，刚好发觉他们的喜怒哀乐等各种心情，并刚好与之沟通，开启学生心灵之门。再次，要充溢爱心、宽容心、责任心。尽管他身上有些缺点，你的宽容会使他自肃，自律，自策,他会真的成为一块碧玉。让我们常常拥有宽容之心,专心爱孩子吧！老师是学问的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。''爱生是老师应具备的美德，也是老师的天职。一个学生得到老师的爱,就是得到了赞许，表扬和嘉奖。能够得到老师的关爱,是每个学生最至少的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。鲁迅曾经说过这么一段话，“谁塑造了孩子谁就塑造了将来，不仅塑造了自己的将来、孩子的将来，更重要的是塑造了民族的将来。假如你为孩子塑造了一个健康奇妙的心灵，就等于你为孩子铺就了一条洒满阳光、开满鲜花的道路。其实，孩子的心灵是一块奇异的土地，当你播上思想的种子，就会获得行为的收获，当你播上行为的种子，就会获得习惯的收获。当你播上习惯的种子,就会获得品德的收获。健康奇妙的心灵是老师给孩子最好的财宝，给孩子一个健康的心灵，关怀孩子的心灵成长和身体的成长一样。须要各种的养分，我感觉孩子的心灵成长须要五大养分元素：确定、自由、情感、宽容和幻想。在学生心灵受到挫折的时候，作为老师应当刚好发觉，刚好疏导。其二，当学生与学生之间发生斗殴的时候，我们要学会用奇妙的方法帮助学生解决问题。我记得有一次，高班级的一名男同学名叫何_和一名比他矮半个头的同学在一班门口相互封着对方的衣领，谁也不示弱，我望见了就走上前去，用劲扳对方的手，谁也不愿松开，我就对何说："平常我常常听你们班老师说你很优秀，今日你怎么这样不听话呢?都五班级啦，还打架。这句激励的话真有效，这两名同学和解了。在一天放学的路上他和我同路回家，笑嘻嘻的对我说：“老师你真好，那天要是碰上别的老师，我确定要挨打了。我说：“知错就好,一路上他还和我说了好多的心里话。在我的心中，老师是慈祥的“代言人''。它不仅仅是教书,更要育人。20xx幼儿园德育教学心得小结5我是一名幼儿老师，时间飞逝，转瞬间我在幼儿老师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里,我学习到了许多。幼儿老师的工作是琐碎的、细小的,但却是很有好处的。那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：一、常规管理常抓，体现班级特色我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小挚友嗓门也不小，活动的量也较多。但是这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了持续良好的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较调皮、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教化;一些理解潜力强，但就是限制不住自我行为的孩子，我们特性留意他，对他严格要求;另一方面也刚好表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时，我一般实行多鼓舞，少指责的方法，幼儿的专心性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。二、爱心要做好班主任工作的首要条件是1：拥有良好的心态;2:对班主任工作的酷爱，只要对这项工作具有专心的热忱，才能把班主任工作做好。其次，对待孩子要有关怀、爱心、耐性、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自我的孩子一样去关爱他，疼惜他、教化他、培育他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关怀他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来三、家园联系细致做好与家长的沟通和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作协作了、支持了，班主任的工作做起来也就简洁了、简洁了。于是我们常常透过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自我该怎样协作幼儿园的教化工作。另外，我透过校讯通刚好地把每周的教学资料发送给家长们，让家长刚好了解我们的动态。此外，我细致填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信念。加油！