XX职业技术学院202X年度教师发展中心工作总结.docx

XX职业技术学院202X年度教师发展中心工作总结202X年，教师发展中心按照年度工作规划，积极开展各项教师发展业务，顺利完成了各项预定目标，取得较大实绩，并得到学校领导和广大教师的一致好评。现将工作总结如下：一、“高校教师资格教育教学能力测试”培训会按照工作计划，为进一步提高我校高校教师资格教育教学能力测试的通过率，加强师资队伍建设，在X月X日，产学研合作处（教师发展中心）针对于新进的X（XX学院X人.，行政X人）名教师，将工作分为三个阶段，组织了“高校教师资格教育教学能力测试”培训会。首先，邀请了XX师范大学X副教授主讲，与参加培训的教师们分享了高校教师资格评审经验，传授了高校教师在教育教学中的经验与技巧。其次，针对不同学科的特点，二级学院积极配合产学研合作处（教师发展中心），根据任教学科指派了X名教学经验丰富的教师，为参加此次教育教学能力测试的教师进行一对一辅导，指出不足，提出修改意见。最后，又由X名校教学指导委员会成员担任此次模拟测试评委，让参加测试的教师们提前进入考试状态，熟悉考试规则，针对评委在讲课、说课稿中提出的意见加以改进。最终，我校高校教师资格教育教学能力测试在最终的测试中除一人缺考外，其余参加教师全部通过。二、202X年度中校级教学名师、教学名师培养对象、技能大师、技术能手、中青年骨干教师评选为进一步落实人才强校“X”建设，多措并举，分类分层、多元发展、引领青年教师成长，锻造高水平结构化教师队伍，我校进行了202X年度校级中青年骨干教师等遴选工作。由产学研合作处（教师发展中心）组织，经个人申报、教师发展中心组织各二院教学院长和专业主任政策解读、二级学院评议、教师发展中心初审、校教学指导委员会和学术委员会部分成员匿名网络评审、召开专题会议、反馈二级学院征求意见后、提交校长办公会议审议通过，经一周公示期后没有异议。最后评选出X名教师，其中校级中青年骨干教师X人、教学名师X人、技能大师X人、技术能手X人、教学名师培养对象X人。三、分类培训，全面提升教师自身素养自202X年下半年以来，产学研合作处（教师发展中心）组织教师先后参加校内外培训共X次。包括，X中心举办的全国辅导员素质能力大赛全环节剖析实战研修班、“课程思政建设及思政教育教学管理”培训、国家教育行政学院202X年高校新教师网络培训及“四史”培训、XX省教育厅关于开展“业财一体信息化应用职业技能等级认证”师资培训、教一育部教师工作司关于举办职业教育教师教学创新团队建设在线培训示范班及“新时代职业教育教师队伍专业能力提升”在线培训班（第二期）。通过分类培训，全面提升教师队伍素质。教师发展中心202X年年X月X日