20xx春季一年级班主任班级工作计划.docx

20xx春季一年级班主任班级工作安排为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展，我整理了20xx春季一年级班主任班级工作准备【精选范文工盼望能帮助到您。2Oxx春季一年级班主任班级工作准备一一、班级现状分析：经过上学期一学期的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些缺乏的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言,班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。二、主要工作及目标：1、对学生进展思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差的工作。3、结合“三八等各种节日及利用班会，对学生进展爱国和敬重父母的教化。4、加强平安教化，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。三、具体工作措施有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最绚丽，最动人的光线！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任准备如下：（一）常规教化方面1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，刚好进展点拨，指导，加强教化。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化，使学生懂得做人的道理，造就其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。（二）班级纪律方面1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩治法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的紧急活动和场地，寓教于乐。（三）卫生方面1、个人卫生：要求衣着干净，桌箱勤清，物品勤摆。2、班级卫生：每天早派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。同时利用花草美化环境，并进展疼惜环境和花草的教化。（四）其他方面班级管理中还应留意个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。四、班主任自我要求1、严于律己，做好学生的楷模。踊跃进展课外学习，不断提高自身素养，以自己的实际行动去影响学生。2、留意工作的方法，敬重学生的人格，重视学生心理教化，做到以理服人。3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素养，使他们慢慢成为适应社会开展的有用人才。20×x春季一年级班主任班级工作准备二为做好今本学年的班主任工作，使学生的素养得到全面的提高,造就学生自主、合作、创新的实力。特制定准备如下：一、指导思想：以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，造就学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，踊跃探究特性造就的途径。二、班级现状分析：本班本学期共有46人，其中男生26人，女生20人。经过去年一学期的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些缺乏的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。三、具体措施如下：（一）行为标准教化：1、进校离校留意排队整齐、静谧，主动与校门口的老师、同学打招呼。2、不打不闹，上下楼梯靠右走。3、在教学大楼里静谧，不喧哗。4、上课听讲谨慎，能踊跃思索，踊跃发言。5、作业谨慎、自觉，养成独立完成作业的习惯。6、驾驭必需的劳动技能，关怀集体，自觉维护学校的环境卫生。（二）班级管理：1、上学不迟到、不早退。2、自己整理书包、学具、书桌。3、独立完成学习任务，对自己提出必需的要求，并努力达成。4、逐步做到班级事，人人管，自己管理好自己。5、逐步形成帮助相互帮助，相互竞争的好品质。6、逐步驾驭帮助老师管理班集体的实力。7、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮番助力制度，帮助每位同学有时机担当班级干部，参与班级管理，以提高效劳水平和管理水平。（三）学生心理安康教化：1、处理好个人和同学之间的关系：宠爱自己的同学，得到大家的欢送，多交挚友，正确处理同学间的冲突。2、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家效劳的岗位，找一个帮助别人的时机，为班级出一个点子，比比谁是最关怀感谢的人。3、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听,举手勤，作业正确又干净，夸一夸谁的学习看法好。(四)依据班级具体状况本学期工作重点：1、加强学生学习习惯的造就：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。2、加强学生的劳动意识的造就：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。3、加强自理实力的造就：独立支配自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能造就必需的爱好爱好。4、加强理财和管理实力的造就：合理利用零花钱，会管理班级的事务。(五)加强学生之间的评比制度的鼓舞机制：(1)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得小红旗，周周争得小红花。值日评比每天进展，周周进展总结，嘉奖。(3)综合实践活动扎扎实实进展，让孩子们人人有收获。四、班主任自我要求1、严于律己，做好学生的楷模。踊跃进展课外学习，不断提高自身素养，以自己的实际行动去影响学生。2、留意工作的方法，敬重学生的人格，重视学生心理教化，做到以理服人。3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素养，使他们养成良好生活和学习习惯。