3.1.2 等式的性质.docx

第三章一元一次方程3.1从算式到方程3.1.2等式的性质学习目标1 .会用等式的性质解简洁.的一元一次方程。2 .培育学生视察、分析、概括及逻辑思维实力。重点：，运用等式的性质。难点：用等式的性质解简洁的方程。运用要求：独立完成学案，然后小组探讨沟通。一、自主学习1、等式的基本性质有哪,两条？2、(.1)从3x+2=3y-2中，能不能得到x=y,为什么？(2)从ax=aby中，能不能得到x=.by,为什么？3、利用等式的性质解卜列方程：(1)x-2=5(3.)3x=x+62(2) X=631.(4)-x-5=43二、合作探究1、 练习P8.4利用等式的性质解下列方程并检验:2、 某班有男生25人，比女生的2倍少15人，这个班有女生多少人？3、 把1200克洗衣粉分别装,入5个大小相同的瓶子中，除一瓶还差75克外，其余4瓶都装满了。每个瓶子可以装多少洗衣粉？4、 甲乙二人同时由A地步行去B地.甲每小时走5千米，乙每小时走3千米.当甲到达B地时,乙距B地还有6千米.甲走了几小时？A、B两地的距离是,多少？三、实力提升已知22+3x=5,求代数式-42-6x+6的值【提示】敏捷运用等式的性质并将22+3x整体变成-42-6x是解决问题的方法四、小组小结作业：习题3.1第4、10、11题