3.4-1尿的形成和排出.docx

初中生物学案七年级下册第1课时课题尿的形成和排出课型新授单位主备人审核人学习目标1、能够说出人体泌尿系统的组成及各个器官的功能。2、仔细视察肾单位的结构示意图，培育视察实力。学习关键肾单位的组成学习过程学生感悟老师修订一、导入：问题导入二、学习新知：（学习活动一）肾脏的位置和功能学习小组的同学结合预习内容在自己身上找到肾脏的位置，并和其他同学沟通肾脏的功能。1.肾脏的位置：.2.肾脏的功能：.（试验探究二）视察肾脏的结构以小组为单位按下列步骤完成视察试验，然后小组内沟通答案。1 .视察簇新的猪肾脏的形态，颜色,手摸有何感觉O2 .用解剖刀将肾脏纵剖为前、后两半，视察肾脏各部分的颜色深浅和结构特征，完成下表分布位置颜色或形态皮质髓质肾盂3.生用文字表达视察结果，进行归纳总结：肾脏分为、三部分，颜色）是，较浅的是,中心的空腔是（合作探究三）肾单位的组成阅读课本67页肾单位组成的文字，结合图3.42的示意图，小组合作探讨完成下列问题：1 .肾的结构和功能的基本单位是什么？它由那几部分组成？2 .组成肾单位的各部分结构分别位于肾的什么部位？3 .肾小球两端的血管有什么特点？这些特点与前面学过的血管学问有什么不同？4 .血液在肾单位中是怎么流淌的？师生共同梳理重点学问结构：肾单位的组成：血液在肾单位中的流淌方向：达标练习题：1 ,下列生理过程不包括在排泄的含义之内的是（）A二氧化碳和少量水分由肺排出B少量水、尿素由皮肤汗腺排出C消化的食物残渣经由肛门排出D大量水、无机盐、尿素等以尿液的形式经泌尿系统排出2 .肾脏结构和功能的基本单位是（）A肾小体B肾小管C肾小球D肾单位3 .在肾脏的构造中，即位于皮质里，又位于髓质里的结构是（）A肾小囊B肾小球C肾小管D肾小体4 .有关肾小球的说法不正确的是（）A肾小球是个血管球B肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管缠绕而成C肾小球毛细血管汇合成出球小动脉D肾小球中的液体是尿液第2课时课题尿的形成和排出课型新授单位主备人学习目标1 .说出尿液的形成彳2 .通过视察尿的形/£口排出过程或示意图，培育学生的识图实力学习关键尿的形成过程学习过程学习感悟一、复习旧知，问题导入：二、学习新知：(学习任务一)尿的形成生结合课本上第68页“尿的形成示意图”及血浆、原尿、尿液主要成分的表格，通过视察比较和小组探讨，思考下列问题：1 .血液流经肾小球时，血浆中的那些成分可以由肾小球滤过到肾小囊腔中，形成原尿？2 .原尿和血液相比原尿中不含和o3 .原尿流经肾小管时，其中那些成分全部或部分被肾小管重新汲取回血液？4 .尿液和原尿相比尿液中不含o归纳总结：尿的形成主要包括和两个过程，是形成尿的主要器官。学以致用：1.某人的尿量比正常状况下增加数倍，发生病变的部位可能是()A、肾小球B、肾小体C、肾小管D、肾小囊2.原尿和血浆相比，不含（）A、大分子的蛋白质B、葡萄糖C、尿素D、无机盐（学习任务二）尿液的排出1.比照教材第69页图3.4-4说出泌尿系统的组成及尿的排出路途。2.排尿的意义是:,.达标练习题：1 .从肾脏流出的血液成分，与流入肾脏的血液相比，其特点是（）A、含氧量不发生改变B、尿素的含量明显削减C、二氧化碳的含量明显削减D、葡萄糖的含量明显削减2 .人每天形成的原尿约有150升，而每天排出的尿液只有1.5升左右，主要缘由是（）A、消化作用B、汲取作用C、重汲取作用D、滤过作用3 .而是某医院供应的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请分析并回答有关问题：（注：表中“-”表示很少或无，“+”表示较多，“+”表示许多）葡萄糖蛋白质无机盐尿素尿酸红细胞白细胞样本A00112.00.05一样本B0.107.50.30.04一样本C0+111.50.03+（1）原尿是样本，因为其中有。（2）正常的尿液是样本,因为其中只含有（3）肾小球发炎形成的不正常尿液是样本,因为其中含有o