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幼儿参观小学全流程活动方案+幼小衔接主题环创【参观小学活动方案】。活动思路6月份即将毕业的大班孩子们，他们在内心里对小学充满了好奇和向往。小学是什么样子？和幼儿园有什么不一样?我在学校里要做什么？无数个问号在他们心里盘旋。小学与幼儿园在各个方面都有很大的不同，为了解答孩子对小学的困惑，解除家长的担忧，幼儿园组织开展“参观小学'的活动，让孩子们真实了解小学环境及学习方式，做好入学准备，实现从幼儿园教育到小学教育顺利过渡。活动目标# 激发幼儿对小学生活的期待。了解小学生学习、活动的场所和学习常规，激发孩子对小学生活的向往之情。# 创设适宜的幼小衔接主题环创，引导幼儿了解小学生活环境，知道小学与幼儿园的不同。# 引导幼儿为小学生活做好物资、行为、心理等方面的准备。# 观察小学生课间活动的情况，能主动提问并用多种方式进行记录。：活动时间2024年X月×号上午8:30-11:30活动准备技教师提前与要参观的小学联系，熟悉出行路线，制订参观计划。#教师讨论参观小学安全教育内容。#发放“大班参观小学活动”通知，告知家长具体活动事宜。活动过程及安排【活动导入】谈话导入，激发幼儿参观小学的愿望。教师：即将从幼儿园毕业了，你们要去哪里上学？你对小学有多少了解？我们要去参观小学，仔细观察小学与幼儿园不同的地方，并用自己的方式记录下来吧！【活动安排】# 介绍实践内容，强调外出参观的注意事项。请家长8:30到小学门口集合；11:00到小学门口接幼儿回园。提醒家长注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点。# 老师带幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。# 在参观过程中要仔细看，不离开队伍。# 不能大声说话，不陨地乱扔垃圾。# 爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。# 参观时，三名教师在幼儿队伍的一前一中一后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。# 教师和幼儿按照计划参观小学，具体参观流程如下：# 引导幼儿观察小学校门，知道校名，排队走进小学，观看升旗仪式。# 参观小学的功能性教室，如科学实验室、音乐舞蹈室、微机室等，了解各教室的教学设备及功能。# 观摩一年级语文或数学课堂，保持安静，不扰乱课堂秩序。观察小学生的课间10分钟活动，鼓励幼儿积极向小学生提问，大胆交流并做记录。# 参观小学操场，了解在操场里可以举办的活动。# 知道卫生间、饮水处的具体位置，了解这些地方也是小学生生活的重要场所。# 请一年级的老师为孩子们讲解入小学的准备及注意事项。# 与小学里的老师告别，组织幼儿离开学校。活动延伸# 请小学的大哥哥、大姐姐为幼儿讲述小学生活。# 教师和幼儿自由交流，引导幼儿说说自己在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生？# 请幼儿把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。注意事项#加强安全意识。防患于未然，是做好安全工作的最好保证，而教师是活动的主要组织者，所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在参观活动前，应专门组织教师们讨论、设想活动中可能遇到的安全隐患，并设计出切实可行的解决办法。#做好活动中的保育工作。活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整活动的节奏和速度，给予适当的休息。教师要经常清点幼儿人数以防幼儿走失，及时提醒幼儿上厕所等，保证活动顺利进行。