7AUnit1 Welcome to Shanghai长作业方案.docx

十一假期“长作业”课文中的句型：Itisinthecentre/north-west/.of.Itisalongwallwith./aplacewith.Touristscansee.(doing)sthIttouristswantto.,theycan.WelcometoShanghai课文从以下几方面介绍景点：Whereisit?Whatkindofinterestingplaceisit?Whatcantouristssee/dothere?作业类型A：ShanghaiTourismFestivaliscoming.Ourschoolisgoingtosetupatelevisionprogrammecalled"TravellinginShanghai'.Chooseoneinterestingplaceandmakeashortvideotointroduceittoothers.作业内容：在国庆假期期间，选择青浦或是上海其他地方的一个景点进行实地挑访，以小视频的形式制作一档旅游节目，通过实景拍摄的方式介绍所处的景点。视频内容可从景点的位置、历史、环境、标志性建筑、特色活动、美食等多方面展开，以此来吸引各地游客。视频中至少有一名主持人。作业要求：1.视频时长约为5分钟，内容真实、丰富；2 .以小组为单位实地探访，外出时至少有位家长陪同:3 .组内全员参与，分工明确，灵活运用课堂所学；4 .全英文介绍，语言自然流畅，不出现语法错误和常识错误。作业类型B:YourforeignfriendhascometoShanghai.AsalocalShanghainesezyouwanttotakehim/heraroundQingpu.ActouthowyoushowyourforeignfriendaroundtheinterestingplacesinQingpuandtheinterestingstoriesduringthetrip.作业内容：你的外国友人第一次来上海，作为生活在青浦的我们，一定会想要带领他们好好地游览下青浦吧。请以表演的形式来呈现一名外国友人第一次到中国来，你带他/她游览上海青浦的有名的景点，并在这期间发生的一些好玩或记忆深刻的故事。作业要求：1.2-3人一组，先一起讨论，写好故事的剧本。2 .熟读写好的剧本、分配好角色后，要求脱稿表演（可邀请一名家长作为拍摄3 .表演的整个故事要紧扣主题-旅游，表演自如、流畅。有故事发生的起因、经过、结果。4 .表演的句型中需结合Unitl的重要句型,如"inthenorth-westof./begoingto./Howlongdoesit.?/Wecansee.doing»5 .视频的时间控制在3-5分钟。作业类型C,ShanghaiTourismFestivaliscoming.MakeapostertointroduceplacesofinterestinShanghaitopeopleallaroundtheworldandwelcomethemtocometoShanghai.作业内容：既可以介绍整个上海的出名景点，也可以专门介绍青浦的景点，请配以上海或青浦的地图，并在地图上把你们要介绍的景点标注出来。仿照课文里的4个句型介绍这些景点在上海或青浦的大致方位,它是一个什么样的景点,旅客们在这些地方能看到些什么，能做些什么等等。作业要求：1 .图文并茂，图片可以是网上下载的，也可以是假期打卡拍摄的2 .版面设计合理，最少介绍2个景点3 .文字介绍要全部使用英语，不会用英语表达的借助翻译工具4 .不出现语法错误和常识错误作业类型D：TherearemanyplacesofinterestinQingpu.Youcangoandvisitoneofthem.Herearethetasks:A.Takeaphotoofyourselfwhenyouvisitthisplaceofinterest.8. Write3to5sentencesaboutthisvisit.Thefollowinginformationcanbeincluded:thedateyouvisitit,thepersonyouvisititwith,whatyoucanseeinthisplaceofinterestandyourfeelingswhenyouvisititandsoon作业内容：利用周末、假期时间走访青浦的景点并在景点标志性建筑物或者自己喜欢的地方拍一张认证照。此外，用3到5句话简单地描述此次走访，如走访日期、和谁一起去的，在景点里面看到了什么以及自己当时的感受等。选择此类型作业的同学，可以将自己的认证照在下发的青浦区地图上进行标注，看看小组成员去了青浦本土多少个景点，并通过文字分享自己走访感受。（小组成员也可以在走访前进行分工，选择不同的地点打卡，如果景点特别遥远的，不必强求，量力而行！）作业要求：1 .图文并茂，图片是假期打卡拍摄的，照片清晰；2 .文字介绍要全部使用英语,不会用英语表达的借助翻译工具或者在老师或家长的指导下进行；3 .不出现语法错误和常识错误；作业分享方式：1 .优秀作品将于以下途径展示：a）学校大屏幕、年级展板分享展示；b）学校官方微信公众号等形式进行网络宣传；c）校报展示；2 .班级版面，晓黑板或者班级微信群展示作业反馈及奖励：1.根据CheCkIiS3进行同伴互评2.教师评价3 .推选出整个年级同类作业的一、二、三等奖