新学期幼儿园小班音乐课件.docx

新学期幼儿园小班音乐课件新学期幼儿园小班音乐课件新学期幼儿园小班音乐课件1一、活动目标：1、感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪，学习有表情的演唱。2、对改编歌词有兴趣。二、活动准备：田地一块、小鸡、小鸭、小狗图片若干三、活动过程：（一）、清情景谈话1、出示图片（小鸡、小鸭、小狗）师：小朋友看看这是什么地方？幼：田地师：王老先生在这里养了许多的小动物。我们来看看这些小动物在干什么呢？2、教师一边唱，一边贴图片。（边学习节奏）师：这首歌曲好听吗?我们一起来学一学吧！3、教师引导幼儿边指图片边学唱歌曲，（2遍）（二）、分角色演唱；师：宝宝们真聪明，把这首歌曲学会了。我们一起来玩个游戏好吗？1、师幼分角色演唱歌曲。师：我来扮演歌曲中的王老先生，请宝宝们来唱歌曲中的小动物。2、师幼共同做游戏。（三）、仿编歌曲；师：宝宝们的声音真好听，引来了许多的小动物，它们也想来唱歌，我们来看看它们是谁呢？1、出示图片。师：哎!是某某，它是怎么叫的。（鼓励幼儿给小动物打招呼。）2、哎呀!我们再来看看第二个小动物是谁？“同上”。3、教师做听动作。(杨老师听到有一个小动物在说：“小朋友你们唱完了么，该轮到我了吧!请小动物出来，并让幼儿一起表演动物的叫声。)4、好了，我们宝宝真是聪明，都会自己来编歌曲了，我们一起把这些小动物也唱进我们的歌曲吧！新学期幼儿园小班音乐课件2师：“小星星玩累了，安安静静地睡觉了。”引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。师：“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的'小星星？(引导幼儿拍出的节奏型)(4)引导幼儿听音乐进行节奏练习。(5)幼儿分别用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲。5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型(提示幼儿不同情绪的乐曲可选用什么乐器呢?)(1)先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。(2)再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。6、两组幼儿一起配上乐器，为歌曲闪烁的星星伴奏。7、音游小动物回家师：刚才小朋友演奏得又整齐又动听，今天我们在森林动物园里渡过了愉快的一天，现在我们听着音乐，玩小动物回家的游戏吧！(D师弹出代表各种小动物的乐曲，幼儿听音即兴做相应的动作，音乐结束时最后一个长音的唱名必须是C大调的135音高。(2)当变换代表另一些小动物的乐曲时，游戏重新开始。8、结束活动师：“天黑了，小动物们回家吧！”