《一分钟》精品教案.docx

一分钟精品教案教学目标1.认识“钟、元”等6个生字，会写“己、坐”等5个字，联系上下文理解“迟到、已经”等词语。2.能正确、清楚地朗读课文，结合自己的生活体验，读出元元的语气。3.通过结合生活、联系上下文体会元元后悔的心情。教学内容教学重点：1.能正确、清楚地朗读课文，结合自己的生活体验，读出元元的语气。2.通过结合生活、联系上下文体会元元后悔的心情。教学难点：1.通过结合生活、联系上下文体会元元后悔的心情。教学过程一、谜语导入，揭示课题1.猜谜激趣。出示谜语：弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看。弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。2.学习生字“钟3.出示课题，齐读课题。二、初读课文，梳理课文内容1.拼读故事主人公“元元”的名字。2.借助学习要求，朗读课文，思考问题。学习要求：1.借助拼音朗读课文，做到读准字音，读通句子。2 .数一数课文有几个自然段，标上序号。3 .想一想：元元因为_,结果_（做了什么）（怎么样）3.组织交流汇报。（1）交流自然段序号。(2)交流：元元因为做了什么，结果怎么样？(3)随机理解词语“迟到”。三、聚焦首尾，体会元元后悔的心情1.学习故事开头一一第一自然段。(1)读准词语“丁零零”。(2)读第一自然段，思考划线的句子应该读出怎样的语气。(3)联系生活实际，抓住“打了个哈欠”“翻了个身”等关键词，体会元元满不在乎的语气。(4)指导朗读。2 .学习故事结尾一一第五自然段。(1)辨别形近字“己”和“己”，并在句子中运用。(2)交流：从哪些句子中知道元元迟到了？(3)观察课文插图，体会元元此刻的心情，朗读句子。(4)朗读第五、第六自然段，读出元元后悔的心情。3 .教师小结：元元只是多唾了一分钟，为什么会迟到二十分钟呢？下节课我们带着这个问题继续学习课文。四、写字指导1.指导写“己”和“坐(1)提示笔顺。(2)教师示范写，提醒书写要点。4 .学生练习书写。5 .组织评价、修改。