中学班级安全工作“四个机制”突发事件紧急制止机制（试行）.docx

XXXX中学班级安全工作“四个机制”突发事件紧急制止机制（试行）本机制主要适用于涉及班级学生打架、意外伤害、突发疾病、学生违规违纪行为、校外可疑人员强制进入校园或周边进行对学生不良行为等正在发生的突发事件。一、工作原则对突发事件的紧急制止实行首问负责制，即凡发现涉及学生的突发事件或不良行为时，现场师生员工都必须立即制止并有效干预，第一发现人应现场及时处置，否则为失责行为。同时班级设立学生突发事件紧急制止组织，选拔能力大、责任强、做事细心的学生为组织负责人。二、紧急制止方式与流程（一）突发学生打架事件1 .发生学生打架事件时，现场师生员工应立即制止，并尽量控制打架双方当事人，同时立即告知班主任及学校有关部门。2 .班主任、授课教师应迅速赶到事发地点，首先查明有无学生受伤，如有受伤要第一时间联系校医处置，情况严重的，要拨打120紧急求助电话。3 .了解打架事件的严重程度，是否打群架、是否有学生严重受伤、是否使用器械等，如果事件性质严重，应立即通知班主任和学校，班主任同时通知家长。4 .如果是一般性质的打架行为，现场师生应及时干预，了解打架原因及经过，安抚学生情绪，登记打架双方姓名、班级，并立刻告知班主任。处置流程:现场人员处置一拨打120急救电话（视情况）f班主任f学校（二）突发学生意外伤害或疾病事件1 .发现学生意外伤害或突发疾病时，现场师生应根据当事人情况立即拨打120电话紧急求助。2 .立即告知班主任赶往现场，保护好受伤学生，了解学生基本情况，联系家长迅速赶往相关医院。3 .救护车到达后，立即转移受伤或发病学生，班主任陪同到医院处置，同时联系安排好当前班级课程，决不能出现空堂。4 .到医院后要及时向家长说明情况，并及时将学生交给家长照顾。5 .班主任将情况向学校报告，学校视情况逐级向上汇报。处置流程：现场人员处置一拨打120（视情况）一班主任一学生监护人一学校一上级部门（三）突发学生违规违纪事件1 .发现校园内有追逐打闹、校内骑车带人、不穿校服、攀爬高物、损坏公物、破坏花草树木、携带违规违禁物品（棍棒、刀具、手机、无商标食品等）等现象应立刻制止，危险物品要及时没收，转交班主任，并做简要情况说明。2 .班级紧急制止组织成员在发现学生违规违纪行为时要立刻上前制止，及时引导，履行职责，同时第一时间向班主任反馈情况。处置流程：现场人员处置一班主任一学校有关部门三、有关要求1.全员育人。全校所有师生员工都有对突发紧急事件和学生违规违纪行为进行紧急制止的义务和责任，要有大局意识和全局观念。2,全过程育人。凡涉及我校学生相关行为，不论什么时间、不管什么地点，发现第一现场的人员都有紧急制止的责任，否则为严重失责。3.安全原则。师生员工在处置突发事件时，要做好自我保护，必要时寻求紧急帮助，尤其是学生在参与紧急制止行为时，要量力而行，绝不可置身险境，不能制止的要第一时间报告或寻求成年人帮助，要确保自身安全。