10 《小小沙包自己缝》（教学设计）人民版劳动技术四年级下册.docx

小小沙包自己缝教学设计方案（第一课时）一、教学目标，1 .让学生掌握基本的缝纫技巧，能够独立完成沙包的缝合。2 .培养学生的动手能力和团队合作精神。3 .让学生通过制作沙包，学会珍惜和感恩，培养耐心和毅力。二、教学重难点，1 .教学重点：让学生掌握缝纫的基本技巧，能够独立完成沙包的缝合。2 .教学难点：如何引导学生发挥想象力，设计出奇特的沙包样式。三、教学准备：1 .准备缝纫工具和材料：针、线、剪刀、沙包布料等。2 .准备教学视频或图片，用于展示沙包制作过程。3 .安排教学时间，分为第一课时和第二课时，第一课时主要讲解和示范，第二课时进行实践操作。4 .安排小组活动，鼓励学生互相学习和帮助。四、教学过程，（一）导入新课1 .组织学生观看用废旧布料制成的沙包，引导学生观察沙包的形状、颜色、结构等，并让学生猜测制作沙包的材料、方法等。2 .老师介绍制作沙包的材料、方法等，并引出课题小小沙包自己缝。（一）安置任务1 .老师向学生提供旧报纸、IH布头、填充物、针、线等材料，向学生说明每个材料的用处。2 .学生明确自己小组的的任务完成一个闩制沙包。<三）学生操作，教师巡回指导。1 .学生以小组合作的方式动手制作，老师巡回指导，发现制作中好的方法，及时组织学生推广：对共性的问题，老师统一示范指导。2 .老师提出规范操作的要求：摆放针、线要整齐，材料不要散落一地,边制作要边说边议等。3 .学生比赛，看哪个组做得好。鼓励组与组之间比赛，互相学习。（四）效果展示1 .老师根据学生自制的沙包情况进行小结，表扬做得好的学生，必定他们的创新认识和创新精神。2 .小组展示作品，介绍本组沙包的优点和特点。并抛给其他小组的同现玩一玩，评一评。3 .老师根据学生的评判小结本节课的内容，鼓励学生课后将玩、学和评三个环节结合起来，不息改进自制玩具的质量。（五）教室总结请学生说一说自J在本节课中的收获。老师也对本节课的内容进行总结。教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1 .）生能够熟练掌握缝制沙包的基本技巧，包括健纫、打结、剪线等。2 .学生能够独立完成沙包的缝制，并能够正确应用缝纫机。3 .学生能够理解团队合作的重要性，学会与他人协作完成工作。4 .培养学生的动手能力和创新认识。二、教学重难点：1 .重点：学生能够独立完成沙包的缝制。2 .难点：如何指导学生正确应用缝纫机，并在缝制过程中注意细节和技巧。三、教学准备：1 .准备所需缝纫工具和材料，如针、线、布料、沙包填充物等。2 .准备教学视频或PPT,帮助学生理解健制过程。3 .安排小组合作任务，确保每个学生都有机缘参与健制沙包的过程。4 .设定明确的评判标准，以便在完成后进行效果展示和评判。四、教学过程：1 .导入新课：教师向学生展示已经完成的沙包，并讲解沙包制作的基本原理和注意事项。引导学生回忆之前学习的缝纫技巧，鼓励学生积极参与。2 .示范讲解：教师详细介绍缝纫机的应用方法，包括如何调整针距、如何穿线、如何选择合适的缝纫速度等。同时，教师示范如何根据图纸进行缝制，强调需要注意的细节和技巧。3 .学生实践：学生按照教师的指导，开始尝试应用缝纫机进行沙包的缝制。教师巡回指导，及时纠正学生的错误，并给予必要的帮助和鼓励。4 .小组合作：学生分成若干小组，共同完成沙包的制作。小组成员之间可以互相帮助、交流经验，共同解决问题。教师可以在各小组之间巡回指导，观察学生的表现，并及时给予反馈和指导。5 .作品展示：各小组完成沙包后，教师组织学生进行作品展示和评判。鼓励学生互相学习、互相借鉴，共同提高缝制技能。同时，教师也可以对学生的作品进行评判和指导，指出存在的问题和改进的方向。6 .总结反思：最后，教师对本节课的教学内容进行总结，强调需要注意的要点和难点。同时，教师鼓励学生进行自我反思，总结自己在缝制过程中的收获和不足的地方，以便更好地提高自一的技能水平。四、课后作业1 .完成教师安置的额外练习题，稳固缝纫技巧。2 .小组内讨论沙包制作过程中的经验和教训，共同提高技能水平。3 .思考如何将沙包制作技术应用到其他手工制作中，为未来的学习和工作做好准备。五、教学评判1 .教师根据学生的教室衣现、课后作业和小组讨论情况，对学生的缝制技能进行评判。2 .教师可以通过观察学生在小组合作中的表现，了解学生的团队合作精神和能力。3 .教师可以通过学生对本节课的总结反思，了解学生对所学内容的学握水平和理解水平，以便更好地调整教学策略和方法。五、教学反思：经过这节课，我认为本节课的教学基本达到教学目标，学生掌握了缝制沙包的基本方法，能够自己动手制作一个小沙包。在教学过程中，我注重引导学生观察、思考和实践，帮助学生逐步掌握缝制技巧。同时，我也发现了一些问题，例如部分学生缝制速度较缓，部分学生缝制出来的沙包不够平整等。针对这些问题，我认为可以采取以下措施加以改进：1 .针对缝制速度缓的学生，可以加强他们的实践操作，提高他们的手眼协调能力，都助他们更快地掌握缝制技巧。2 .针对健制出来的沙包不够平整的问题，可以引导学生注意缝制过程中的细节，如针脚的大小、沙包的缝合处等，帮助他们更好地控制缝制过程。3 .在教学过程中，还可以增加一些小组合作学习的环节，鼓励学生互相帮助、互相学习，提高他们的团队合作能力。另外，我认为在今后的教学中，可以更加注重学生的个性差别，根据学生的不同特点进行有针对性的指导。同时，也可以增加一些与劳动技术相关的实践活动，如制作手工艺品、种植植物等，让学生在实际操作中提高自己的动手能力和创造力。总之，通过不息反思和总结，我置信自己的教学水平会不息提高*为学生提供更好的学习体验。