2024品德与社会考试题.docx

2024-2025年度下学期民主学校品德及社会课程标准测试题老师姓名：得分：评分人：一、填空题：2X18=361、品德及社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生（）为基础、以学生（）形成为核心、促进学生（）发展的综合课程。该课程具有（）、（）和（）的性质。2、课程的基本理念为：帮助学生（人（）是课程的核心，学生的（）及其社会化（）是课程的基础，提高德育的（）是课程的追求。3、”-条主线”是以学生的（）为主线。4、本课程引导和帮助学生达到（）、（）和（）三个方面的目标。5、本课程的评价的目标和内容包括学生学习过程中的（）、（）和（）二、推断题4X10=401、老师要在把握整个课程目标的基础上，设计单元或课的教学目标，处理好长期形成的目标和短期教学目标之间的关系。（）2、品德及社会课程是在小学中低年级开设的课程。（）3、每节课的目标不必要求四平八稳，应简洁、清楚、详细，留意针对性和可操作性。（）4、老师在教学时候可以不用考虑学生在现实生活中存在的问题和须要，不必创设真实的生活情境。（）5、学生是学习是主体，老师应由单纯的学问传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变。（）6、自主学习既包括学生个体的独立探究和思索，也包括学生及同伴合作开展的学习和探讨。老师可以放任学生进行活动，不用组织。（）7、本课程的教学活动方式多样，如阅读、探讨、辩论、参观、调直、访问、嬉戏、角色扮演、模拟活动、两难问题辨析，以及撰写报告书、制作图表等，老师在一节课内应尽可能地呈现多种教学活动方式。()8、体验学习是学习者通过身体的各种感官进行学习的一种方式。9、探究学习常常须要经验和体验失败，最终结果的有无、正确及否，不是评价活动是否胜利的重要依据。()10、小组学习的小组成员人数不宜过多，以4一一6人为佳。()三、多项选择题：5X2=101、选出情感、看法、价值观方面的目标()A、珍爱生命，酷爱生活，养成自尊自律、乐观向上、勤劳朴实的看法。B、驾驭一些调整自己心情和行为的方法。()C、爱亲敬长，养成文明礼貌、诚恳守信、友爱宽容、酷爱集体、团结合作、有贡任心的品质。D、初步形成规则意识和，民主、法制观念，崇尚公允及公正。E、酷爱家乡，珍视祖国的历史及文化，具有中华民族的归属感和骄傲感，敬重不同国家和民族的文化差异，初步形成开放的国际视野。F、具有关爱自然的情感，逐步形成爱护生活环境的意识。2课程内容包括()A、我的家庭生活B、我的健康成长C、我们的学校生活D、我们的社区生活E、我们的共同世界F、我们的国家四、简答题M分1、说出“一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升”的内涵。1、生活良好品德形成社会性发展综合性实践性开放性2、参及社会学会做人生活社会化需求实效性3、生活发展4、情感、看法、价值观实力及方法学问5、学习看法学习实力和方法学习结果xxxx三、ACDEABCDEF四、“一条主线”是以学生的生活发展为主线：“点面结合”的“点”是社会生活的几个主要因素，“面”是学生逐步扩展的生活领域，在面上选点，组织教学内容：“综合交叉，螺旋上升”指的是每一个生活领域所包含的社会要素是综合的，在不同年段层次不同，螺旋上升。