2024小学开展美育工作的总结.docx

2024学年度小学开展美育工作的总结美育对于培育学生健康的审美观念和审美实力，陶冶高尚的道德情操，培育全面发展的人才，具有重要作用。艺术教化是学校实施美育的主要内容和途径，它有着其它教化方式所没有的、独特的、不行替代的作用，是学校教化的重要组成部分。本学年，我校在开学初就拟订了美育工作支配，并在一年来的工作中，我校的美育工作取得较志向的成果，现总结如下：一、明确支配目标。我校领导特别重视学校的美育工作，开学初就支配、策划好本学年的美育工作，制定好工作支配。因为美育教化工作涉及的范围比较广，面比较大，是一项不好做的工作。所以我们在制定支配时把各项工作都支配得特别细致。这为本学年的美育工作能顺当开展奠定了良好的基础。二、把美育工作与各科、各项教学工作有机结合。为了的确能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调老师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中提高审美意识，树立美的思想，并严格要求要仔细上好每一节课，提高教学效率。三、主动开展课余艺术教化活动，激励学生参与艺术实践。开展形式多样的竞赛，给学生供应表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我呈现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的竞赛活动。如：“六一”组织学生开展“经典美文朗诵竞赛”，组织学生美术、书法作品展览，利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣扬艺术学问，推广艺术成果。根据个人的爱好、爱好、特长，组织学生参与各种艺术爱好小组，组织舞蹈队、书法爱好小组、美术爱好小组、英语爱好小组等等。引导学生从自己的校内、自己的生活中，发觉艺术、创建艺术、培育艺术天赋。这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推动。美育教化是一项长期的工作，我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做得更好。