泰山版小学信息技术四年级上册《浓描淡抹有层次》课堂练习及课文知识点.docx

泰山版小学信息技术四年级上册浓描淡抹有层次课堂练习附课文知识点一、填空题1 .在绘画中，通过调整颜色的深浅和明喑，可以表现出画面的2 .使用画笔工具时，选择合适的可以使画面更具层次感。3 .在处理图像时，和是两种常用的调整画面层次的方法。二、选择题1.以下哪个选项不属于表现画面层次的方法？（）A.色彩对比B.线条粗细C.随意涂鸦D.明暗对比2.在绘画软件中，以下哪个工具可以帮助我们实现淡抹效果？（）A.橡皮擦B.喷枪C.油漆桶D.渐变工具3.在处理图像时，为了增强画面的层次感，我们通常会调整图像的哪个属性？（）A.分辨率B.色彩饱和度C.对比度D.角度三、判断题1 .在绘画时，颜色的深浅和明暗对画面的层次感没有影响。（）2 .使用渐变工具可以轻松地实现画面中的浓描淡抹效果。（）3 .调整图像的对比度可以增强画面的层次感。（）四、简答题1 .请简述在绘画中如何运用浓描淡抹来表现画面的层次感。2 .谈谈你对浓描淡抹有层次这篇课文的理解，并举例说明如何在实践中应用所学知识。答案及解析填空题解析1 .【答案】层次感【解析】通过调整颜色的深浅和明喑，可以表现出画面的层次感，使画面更加立体和生动。2 .【答案】毫触或画笔大小【解析】选择合适的笔触或画笔大小，可以使画面更具层次感，表现出不同的细节和纹理。3 .【答案】色彩调整；明暗调整【解析】在处理图像时，通过调整色彩和明喑关系，可以增强画面的层次感，使画面更加和谐统一。选择题解析1 .【答案】C【解析】随意涂鸦不屈于表现画面层次的方法，其他选项都是常见的表现层次感的技巧。2 .【答案】D【解析】渐变工具可以帮助我们实现颜色的平滑过渡，从而实现淡抹效果。3 .【答案】C【解析】调整图像的对比度可以增强画面的明暗对比，进而增强画面的层次感。判断题解析1 .【答案】×【解析】颜色的深浅和明喑对画面的层次感有很大影响，是表现画面层次的重要手段。2 .【答案】【解析】渐变工具确实可以方便地实现浓描淡抹的效果，使画面色彩更加丰富和有层次。3 .【答案】【解析】调整图像的对比度可以改变画面中明暗部分的对比程度，从而增强画面的层次感。简答题解析1 .【答案】在绘画中，可以通过运用浓描淡抹来表现画面的层次感。浓描通常使用较深的颜色和较粗的笔触，强调画面中的重点部分，突出主要形象;而淡抹则使用较浅的颜色和较轻的笔触，表现画面中的背景或次要部分，使画面整体和谐统一。通过巧妙地运用浓描淡抹技巧，可以使画面更加生动、有层次。【解析】本题考查学生对浓描淡抹在绘画中应用的理解。答案应包含浓描和淡抹的定义及其在画面中的具体应用。2 .【答案】浓描淡抹有层次这篇课文主要讲述了在绘画中如何通过浓描淡抹的技巧来表现画面的层次感。我认为，这不仅是绘画技巧的学习，更是对艺术表现力和审美能力的培养。在实践中，我会尝试运用所学的浓描淡抹技巧，比如在画风景时，用浓描来突出前景的树木和建筑,用淡抹来表现远处的山峦和天空，使画面更加生动和立体。【解析】本题要求学生结合自己的理解和实践经验来回答。答案应包括对课文内容的理解以及如何在实践中应用所学知识的具体例子。浓描淡抹有层次知识点归纳一、主要内容浓描淡抹有层次一课主要教授学生如何运用计尊机绘画工具中的线条、形状、喷枪等，来描绘和表现画面的层次感。通过绘制树木、山峦、云雾等自然元素，学生将学会如何运用近大远小、近浓远淡等绘画原则，以及喷枪工具营造浓淡疏密效果的方法。二、知识点1 .工具使用：- 掌握“铅笔”和“形状”工具的基本用法，用于绘制基本图形。- 熟悉“橡皮擦”工具的使用，用于擦除多余或重叠的部分。- 学会使用“刷子”中的喷枪工具，并调整线条粗细，以表现不同的视觉效果。2 .层次感表现：- 理解近大远小、近高远低、近处清晰远处模糊的视觉原理，并能在绘画中应用。- 掌握通过复制、移动、缩放图形来创建远近不同、大小有别的效果。- 学会利用颜色深浅、线条疏密来营造画面的层次感。3 .自然元素描绘：-学习如何绘制树木，包括树干、树枝和树叶的基本形状和颜色填充。-掌握用喷枪工具表现山峦的浓淡和疏密效果，以及云雾的细腻和自然感。4 .创意拓展:-鼓励学生发挥想象力，尝试绘制不同的自然场景或添加其他点缀元素。引导学生思考如何设计林间小路、变化树的大小和颜色等问题,以提高绘画技巧和审美水平。三、技能与情感目标通过本课学习，学生不仅能够掌握基本的计算机绘画技巧，还能够培养对自然美的感知和欣赏能力，同时提升创造力和审美能力。