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unit7;Point;to;your;noseunit7pointtoyournose教学目的和要求（teachingaimsanddemands）* 使学生会说人风光部的各个部位* 使学生能清楚地辨别人体的主要部位* 使学生初步驾驭ihave.thisis.thereare.的句型* 使学生能效仿发出字母gg及所给单词的读音* 使学生能读出第6局部所给出的句子交际句型：whafsthis?it'sanose,whatarethese?theyzreeyes,pointtoyournose,thisismymouth.thesearemyfeet,ihavetwoears.交际词汇：nose,mouth,face,eyes,teeth,feet,hands,legs,arms,hair教学用具：教学图片（人身体的各个部位）娃娃两个（男女各一个）具体教学方式：上课时，老师先拿一个布娃娃起先，老师说，100kjvegotabeautifulgirl,hernameismary.she,s6yearsold.nowJefssee.thisisherface,noseandmouth.,thesearehereyes,earsandteeth,nowfollowme,face,nosezmouth,eyes,ears,teeth.now,whowantstocomehereandshowusherface?verygood,nowyousayeachpartandeverybodyfollowsyou.（这时让全班同学跟他一起说。）重复类似几遍之后，老J市对学生说,now,listenandact.pointtoyournose.pointtoyourface,pointtoyourmouth.pointtoyoureyes.pointtoyourears.pointtoyourteeth.老师在做此活动时，可以接受不同的形式。比方，老师说，全班同学一起做；也可以接受同桌的同学一个人说，一个人做；也可以找一个同学到前面给指令，大家一起做。总之，教学的目的是让大家尽快熟悉所学的单词和句型。接下来,老师可以组织大家一起玩simonsays的游戏。老师说，simonsays,touchyourface.touchyournose.simonsays,touchyourears.等游戏之后，老师带着学生学习本单元的第3局部。说这一局部的时候,老师要带着同学一起边说边做，由慢到快，最好还有节奏。这样，同学能够很快的驾驭此段内容。在大家说的比拟多的状况下，老师可以给出ihave的句型。老师首先讲ihavetwoeyes.ihaveanose.ihavetwoears.ihaveamouth.ihavemanyteeth,ihaveblackhair.起初,学生并不知道have是什么意思,老师只需在黑板上写有，而不需整句话进展翻译。然后，老师接着举例，ihaveaface.ihaveamouth,ihavetwoears.ihavetwoeyes等等。老师说完之后，立即找一两个同学复述，最终再让全班同学两人一组进展练习。在个人和集体练习的根底上，老师再带着同学一起活动做练习5,老师对学生说，ok,everybodyJetsdoagame,standuppleas!everybody!followme.head,head,touchyourhead.（遵照课文的内容把动作做完）假如大家做的好，纪律也比拟好，接着做第4局部的chantit.这也要求边说边做动作。老师要特别留意，学生不仅要会做动作，更重要的是会说每一句话。所以尽量多练习，反复练习。在大家说的比拟多，感到比拟累的时候，老师接着进展字母教学。老师可以先示范，拿着字母gg说,thisisgg.yes,itsgg（重复几遍）。在学生跟着一起说，慢慢会了的状况下，老师自然带出顺口溜。mumisabigg.ababy,sonasmallg.mumandthebaby,theyareveryhappy.教学活动Ilistenandtouch老师自己可以在一张纸上画一个大兔子。上课时，将兔子的图挂在黑板上，让两个学生到前面来，听指令,做动作，看哪个同学动作快，动作慢的同学回座位,再换另一个人。老师对学生说，100kJvegotabigrabbithere.i,mputtingthisontheblackboard,iwanttwopupilstocometothefront,isaytearf,theytouchtheear.isay'mouth',theytouchthemouth,doyouunderstand?whowantstocomehere?good,letsbegin,nose,教学活动2chantingmatch老师教完第4局部之后，让同学们进展说唱竞赛可以接受男生和女生分开的方式，也可以接受一组一组的方式。看看哪个组说得做得最好。教学活动3老师在黑板上画一个没有鼻子的孩子，然后，让学生上来给这个孩子贴鼻子。老师事先准备好一个用纸画好，剪好的鼻子。上来的同学要离黑板有必需的距离。老师要用布将孩子的眼睛蒙住，然后让学生转两个圈,再起先贴鼻子，看哪个同学贴的位置最精确。老师可以这样对学生说，look,we,vegotaboyhere,buthehasnonose.（手势）whocancomehereandputthenoseonhisface?等同学上来之后，老师说good,butwehavetocoveryoureyes,youhavetoturnaroundtwice,ok.,goandstickthenoseontheboy.教学活动4drawandshow上节课完毕的时候，老师给大家留了一个作业，让每个人回家画一个小孩。这一次，老师利用上课的时机进展点评。首先，老师在黑板前拴上一个线绳，然后让孩子把图片用曲别针挂在线绳上，最终让全班同学进展评比，看看哪个同学画的最好。然后，老师赐予必需嘉奖。通常嘉奖的人数应尽量到达四分之一，这样，孩子感到稍加努力，都能得到奖品。课后作业：drawananimalofanykindandwritedownitsnose,mouth,ears,teeth,etc.（在一张纸上画任何一种动物，并用英语写上那儿是鼻子，嘴。耳朵，牙齿等。）