《复式统计表》教案.docx

复式统计表教案教材尚析通过二年级卜.册”数据收集整理”这一单元的学习，学生对收集数据、记录数据的方法已经有初步的体脸，会将数据整理后填入单式统计表，并能根据统计表中的数据做简单的分析和解决有关问题，也积累了一定的经验。在此基础上，本堆元教学更式统计表，引导学生进一步体验统计的方法和意义。尤其是借助更式统计表的学习，进一步体会数据收集与整理的必要性以及数据分析方法的多样性，体会数据中缄含的丰,富信息及其应用价值。优式统计表是把两个（或多个）统计项目的数据合并在张表上，并可清晰、明/地反映数据的情况0这种处理、呈现数据的方法，是学生以后学习兔式条形统计图、其式折线统计图的基础。目标导向知识与技能1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。2使学生初步认识和学会填写简单的熨式统计表，能够根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。3.让学生通过经历将两个单式统计表合成个身式统计表的过程，认识简单的更式统计表，知道它的优点。过程与方法1.引导学生探索表中的信息,学会将两个表合成一个表。2学会通过表中的已知条件提出问题并进行解答。情愿态度与价值现让学生在学习的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识，初步感受史式统计表与生活的密切联系。教法与学法1 .教学中引导学生经历“观察表-一填写表一一合并表一一提出问题一解答问题”的过程，使学生既能发展数学思维，乂能掌握发式统计表的相关知识。2 .引导学生对复式统计表中的数据进行简单的分析，对统计的结果做出恰当的预测和判断，体会统计知识的重要作用。