《夏夜多美》教案_8.docx

夏夜多美教案夏夜多美学习目标:1.相识"莲、哭，等13个生字。会写"她、他，等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。学习重点：1、会认13个字，会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点：边读边体会夏夜的美。导学流程：第一课时（一）图画引入创意境1、出示图画1。同学们，视察这幅图画，说说你看懂了什么？1、还有什么问题吗？2、请同学生们闭上眼睛，静静听老师讲这个故事，听听从故事中你学到了什么？（老师配乐朗读课文）（二）初读课文，认读本课生字、新词你们喜爱这个故事吗？情愿把这个故事讲给爸爸妈妈听吗？让我们一起打开课文，齐读课题。（老师板书课题）1、借助拼音自读课文，圈画生字。2、同桌小伙伴互读生字，互查字音，一起翻阅词卡记忆。3、老师出示生字卡片，指名请学生读字组词，大家评定。4、开火车读字读词，比谁快。5、随机指名读课文，订正字音。（三）感悟文意，感读课文1、理解第一部分。（1）看图读文。睡莲和小蚂蚁在说什么？同桌同学练读他们的对话。（2）指名读对话（3）从他们的对话中，你知道什么啦？（4）这时候，小蚂蚁什么心情？（5）找到你的好挚友两个人演一演。（6）戴上头饰分角色朗读课文。（7）老师做导演，女生读睡莲的话，男生读蚂蚁的话。2、理解其次部分。（1）小蚂蚁回到家了吗？（2）他是怎样回到家的呢？Fl己读课文第七至第十三自然段。（3）出示其次幅图，谁看着图给大家讲讲下面的故事。（4）出示头饰分角色朗读。这些小动物们窕竞说了什么？究竟做了什么呢？请同学们戴上头扮演一演。Fl己先练，然后全班展示。（5）看课题，题目是夏夜多美，读了这个故事，你们说夏夜美吗？（四）实践活动：1、连一连，说一说。青青的小路青青的（）绿绿的草坪绿绿的O弯弯的假山弯弯的（）3、自由组合说夏夜。按视察对象分组，星空组、花园组、池塘组、街道组每组先相互说，两选出代表向全班说，其他组补充说。4、评出描绘夜最美的小组，获行"睡莲奖板书设计：其次课时（一）复习检查生字、词语1、抽读生字卡片，读准字音。2、开火车读词语。（一）分析本课生字并记忆1、以小组为单位探讨识记生字的方法。2、学生当小老师到台前讲解方法，沟通记忆。3、猜字嬉戏。（三）指导书写1、视察要书写的六个汉字，同桌读一读，找找关键笺画。2、自己描红，重点描出关键笔画。3、老师出示范字。请学生上前找到关键笔画提示大家。4、临写。5、交换课本书写。6、展示评价。（四）课堂作业设计1、换偏旁组字组词。她（）（）时（）（）净（）（）2、写出带有下面偏旁的汉字。1.：