《夏夜多美》教案(人教版一年级教学设计).docx

夏夜多美教案（人教版一年级教学设计）星夜多美教案教学目标1 .相识"莲、哭，等13个生字，会写"她、他，等6个字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。3 .体会助人为乐的精神。教学重点有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。课时支配2课时课前打算1 .生字卡片，录音机。2 .视察漂亮的夜景。教学过程第一课时一、激兴导入，弓I出课题让学生描述一下受天夜晚的景色。（师板书课题，引导学生读出美感）二、初读课文，了解内容1 .师范读课文，学生了解课文内容。2 .让学生说一说听懂了什么。（能听懂多少讲多少）。3 .学生自读课文，画诞生字新词。三、识字学习1 .读准读好课文生字（遇到困难可以找挚友帮助解决）2 .结合课文内容，敏捷多样地识记生字。3 .了解自学状况。（1）出示带拼音的生字卡片。（识记"莲、根'等字，组词并能说句话）（2）做动作学习生字。（识记"趴、爬、哭，等字。）4 .沟通识字方法和阅历。四、学习书写生字1 .认读生字"送、过、时、让2 .说一说识记的方法。3 .生自己写，师指导写法和姿态。五、巩固字词1 .读文中有生字的6个句子。2 .用字扩词。其次课时一、谈话导入夏天的夜晚，公园里静静静的，一只小蚂蚁不当心掉进池塘里，是谁救了他?（引导学生回顾课文）二、整体感知1 .生默读课文，画出觉得最动人的句子。2 .把觉得最动人的地方读给同学听，说一说为什么？三、质疑解疑，指导朗读1 .找出睡莲救小蚂蚁的句子，读一读，指导读好感谢的词句。2 .接受别人帮助时应怎样做，说一说。3 .找出小蟠蜓、萤火虫帮助小蚂蚁的句子，说一说他们可爱吗？4 .体会"W机，的含义，讲解引号作用。5 .说说小蚂蚁回家时的心情。(引导体会兴奋不仅是因为到家，更是因为有了大家的热心帮助。)6 .探讨体会夏夜景色美在哪里？四、学习书写生字1 .读生字"她、他'等。2 .举例讲解"她与他的区分。3 .指导书写，学生练写。五、熨习巩固1 .填上恰当的词语多美的O兴奋地()静静静的()，2 .做"找挚友，嬉戏。3 .课外延长，用课文中的词语描述身边的夏夜美里。上一篇:黄河是怎样改变的(人教版五班级教学设计)下一篇:2022小学四班级专题教化教案教学支配最新