《应有格物致知精神》同步练习.docx

应有格物致知精神同步练习一、学问积累1、给下列词语中加粗的字注音。领悟（）彷徨（）（）袖手旁观（）2、选出下列词语中有错别字的一项（）A、袖手旁观一帆风顺B、格物致知豪无选择C、推之四海传之万世D、寻求真理学术权威3、下列句子中，没有错别字的一项是（）A、试脸的过程仅仅是消积的视察。B、解放军总部授与我一枚荣誉奖章。C、这件事让我不知所措。D、我很容幸被邀请去清华高校演讲。4、下列句子中，不是病句的一项是（）A、因为我们不能盲目地接受过去认为的真理，所以也不能等待“学术权威”的指示。B、在环境激变的今日，应当重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。C、这可能是因为传统教化的目的并不是寻求新学问，并且是使人适应一个固定的社会制度。D、试脸不是毫无选择的测量，它须要详细细致的安排。5、说明下列句子中加粗词的意思。（1）应有格物致知精神。格夕勿致知：(2)最使找彷徨恐慌的、是当时的惟一的方法以埋头读书应付一切。彷徨：(3)在环境激变的今日。激变：(4)新的学问不行能由自我探讨或哲理的清谈而求得。清谈：二、强化间读我觉得真正的格物致知精神，不但在探讨学术中是不行缺少的，而且在应付今日的世界环境中也是不行少的。在今日一般的教化里，我们须要培育试验的精神。就是说，不管探讨科学，探讨人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的看法，要靠实践来发觉事物的卖相。现在世界和社会的环境改变得很快。世界上不同文化的沟通也越来越亲密。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有推断力。在环境激变的今日，我们应当重新体会几千年前经书里说的格物致知的宾正意义。这意义有两个方面：第一,寻求真理的惟一途径是对事物客观的探究：其次，探究的过程不是消极的袖手旁观，而须要有想象力的有安排的探究。希望我们这一代对于格物和致知有新的相识和思索，使得试验精神真正地变成中国文化的一部分。6、从文中看出，什么是真正的格物致知精神？7、从选文看，作者要强调“应有格物致知精神”的缘由是什么？8、选文主要用的论证方法是9、从选文内容看，作者强调对于格物和致知要有“新的相识和思索”，这主要指什么？10、令天：格物盈知”的意义是什么？11、本段论述的是什么问题？12、“真正的格物致知精神，不但在探讨学术中是不行缺少的，而且在应付今日的世界环境中也是不行少的。”请你以“自信”为话题，写一个相同关系的复句。自信不但是,而且13、你认为，我们今日的教化，应当如何做到培育试脸的精神？三、链接课外科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的相识要经过艰难曲折的过程。经常有这样的情形：由于探讨的角度不同，驾驭资料的差异，相识的方法不同，就会出现“横看成岭侧咸峰，远近凹凸各不同''的状况，以至引起学术上的论争。因此，有作为的科学工作者都把反对的看法看做对自己的莫大希助，把对自己的指责当做宝贵的友情。正如李四光同志所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的指责，更能使我感到激励。”歌德也说：“我们赞同的东西使我们处之泰然，我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赘同的看法未必正确，反对的看法未必错误。退一步说，即使错误的反对看法，对自己的科学探讨也是很有好处的。法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最终普鲁斯特成为辩论的获胜者，发觉了定比定律，但他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了诚心的感谢之情，说：“要不是你的质难，我是难以深化地去探讨定比定律的。”并宣告，发觉定比定律，贝索勒有一半功劳。今日，为了四化建设而钻研科学的崇高志向，使科学工作者胸怀更为宽广，虚怀若谷，可容得下百川之流，听得进“敌对”看法。14、对本文的论点，人们有四种看法，你认为哪一种看法正确，将正确选项的字母填入括号内（）A、科学就是探求真理。B、人们对客观规律的相识要经过艰难曲折的过程。C、有作为的科学工作者都把反对的看法看做对自己的莫大帮助。D、赞同的看法未必正确，反对的看法未必错误。15、文中画横线的部分用了哪种表达方式？将应选答案的字母填入括号内（）A、争论B、说明C、抒情D、叙述E、描写16、引号主要有以下用法，文中画波浪线的（0两句话中的引号各是哪种用法？将应选答案的字母镇入括号内（）（）A、表示引用的部分B、表示特定的称谓C、须要着重指出的部分D、表示讽刺的意思E、表示否定的意思17、文中有三句名人言论，请依据它们在文中的作用推断：是道理论据的，在句后的括号内画“√"：不是道理论据的，在句后括号内画“×"。 正如李四光同志所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的指责，更能使我感到激励。”（） 歌德也说：“我们贽同的东西使我们处之泰然，我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”（）最终普鲁斯特成为辩论的获胜者，发觉了定比定律他对贝索勒倾吐了诚心的感谢之情，说：“要不是你的质难，我是难以深化地去探讨定比定律的。”（）18、这篇短文先后运用了和_的论证方法。【参考答案】1、略2、B3、C4、D5、（1）从探察物体而得到学问。（2）犹疑不决，不知往哪个方向去。（3）激烈改变。（4）不切实际的谈论。6、对事物的客观探究，探究的过程是有想象力、有安排的。7、现在的世界和社会的环境改变很快，世界上不同文化的沟通也越来越亲密。8、道理论证9、培育试脸的精神，要有怀疑求实的看法，要靠实践来发觉事物的真相。10、（1）寻求实理的惟一途径是对事物客观的探究。（2）探究的过程不是消极的袖手旁观，而须要有想象力的有安排的探究。11、真正的格物致知精神应当是成为中国文化的一部分。12、自信不但是在学习文化学问中是不行缺少的，而且是在以后的工作中取得胜利的关键。13、培育学生的动手实力，实际操作的实力，让学生在视察试脸的过程中获得学问。14、C15、D16、AE17、（&radic；）（√）（x）18、引证法例证法