《爱的教育》初二读后感五篇.docx

爱的教化初二读后感五篇爱的（教化）这本书是意大利人必读的十本小说之一。它的是埃蒙多德亚米契斯，这本书是他的闻名作品。下面是为大家整理的爱的教化初二（读后感），喜爱可以共享一下哟！爱的教化初二读后感1爱的教化这本书讲解并描述了主子公安利珂与他的小伙伴，亲人以及老师的爱，有关爱，友爱，情爱。我读了这本书后，又重复看了好几遍，我从每一个字，每一句话中都读出了这种爱。爱的教化讲了很多关于爱的（故事），每个都有爱的存在，爱就在身边，爱就在我们大家的心中。就像前几天南方的冰雪，只要大家众志成城，万众一心，就没有困难而言，因为大家的心中充溢着爱。就像十月的侠义行为，四个同学在那里戏弄一个右手残疾的克洛西，有的用尺子捅他,有的学他手残疾的样子，发出可耻的狂笑。克洛西生气级了，用墨水瓶砸向一个男孩，那男孩躲闪开了，墨水瓶则砸到了刚进教室的老师身上。老师问道："是谁”卡隆站起来说是他，这是一个美丽的谎言。老师最终也知道了是那四个男孩。爱还有很多个故事讲解并描述了，有每月故事可爱的爱国少年,英勇的士兵，正义班长，令人钦佩少年侦探等很多很多。爱有很多很多，这里讲的只有它的一点。我想说："大爱无边!”爱的教化初二读后感2爱的教化这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的（口记）方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。"爱"，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加奇妙。我们要完全的拥有它，就必需去充溢它，让我们携手，共创出人世间最奇妙的爱。这本书里也正是想表达这一点。读爱的教化，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个和善的孩子。他天真、活泼、好动，我发觉，在他生活的周遭有很多关怀他的好挚友，时常鼓舞他，劝慰他，所以他才可以顺当成长。在这本书里我最喜爱的是卖炭者与绅士还有侠义的行为这两节。前一节写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱，诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子"，诺皮斯的父亲知道后，非要诺皮斯向培谛和他父亲致歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯致歉。从这里可以知道，诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关怀别人，不取笑他人的人。后一节写的是一个墨盒砸到老师的事务，缘由是克洛西被人辱，最终忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最终卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，并没给他惩罚，而是让肇事者站起来，克洛西哭着站起来，老师听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不惩罚他们了。这里就表现了卡隆关怀他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人,是个宽容、心灵美的男孩。我很钦佩他，也肯定要努力向他学习。我看这本书，体会到同学之间的关爱和照看，我也从中知道老师对同学的关爱和教化。这让我想起我的老师们，她们美丽，对我们很好，就像安利柯的班导师一样的慈祥、温顺、专心的在教化我们，关怀我们I读到这些，我特别的受感动。读这些故事真是让自己受益匪浅，我想我们也应当以身作则，在学校、家庭中学习这种关爱他人，用H己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻I爱的教化初二读后感3爱的教化这本书让我知道了很多做人的道理，令我收益匪浅。我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个和善的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有很多关怀他的好挚友，时常鼓舞他，劝慰他，所以他才可以顺当成长，也可以从中获得（阅历）。给我记忆最深的是二班级的学生罗贝蒂，他为了爱护一个一班级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为爱护别人而牺牲自己的同学，我们就不肯定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竞没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发觉。这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。正是因为安利科身边有这么多和善的伙伴，他才可以明白这个世界到处充溢啜。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友情，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱!我信任假如有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，肯定是世界上生活的最奇妙的人！爱的教化初二读后感4这个假期我读了亚米契斯写的爱的教化，让我知道了很多有着爱的故事。（文章）是用口记方式写的，讲的一个叫恩利科的小男孩成长的故事。在他的一年当中，他发觉祖国、父母、师长、挚友的真挚的爱。口记记录了长辈们对孩子的教化和启示，附在口记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇，它用爱册造人，引导我们恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心。爱的教化一书上每一个小故事都讲解并描述了一种不同的爱。特殊是每月故事更是让人感动，其中寻母记更使我感动。一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚动身去美洲，这需多少爱来支持他啊!然而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方。还有一件事令我感动：二班级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一班级学生，而赶在车子前面救出了他，自己却被车子轧断了一条腿，校长都赞扬他是"牺牲自己的生命而救助挚友的人”。我们的身边有许很多多的爱，只是我们没有细心视察，常常被我们忽视，多感受一份爱，就多一份暖和，多奉献一份爱，就多一份欢乐。在今后的口子里，让我们共同沐浴在的海洋里吧！爱的教化初二读后感5最近和我们家的小学生白宇凡一同读了一本书一一爱的教化，书中是一个意大利的小学生以日记的形式，记录了发生在他小学四班级期间的一个个小故事。本、用质朴的语言记述了小学生的所见、所闻及所想，那发自内心的表明，充溢爱和友情的情节，读后让人颇受启发。始终来，我们希望孩子在一个充溢爱心和友情的环境下健康成长,均衡进展;我想，作为象我们一样的年轻的父母们，往往在孩子的教化上会显得不知所措;我们习惯于每天把自己在对待孩子的教化问题上搞得惊慌兮兮的，于此同时也把自己的压力无形之中传递到了孩子身上，把自己无法实现的一些个人愿望施加到孩子身上，让孩子在成长的过程中过早失去童趣。由于家庭的缘由和成长的环境差异，不同孩子的特性会有很大的差异，但我想做父母的都有一个共同的心愿：希望自己的孩子性格开朗、身心健康、内心充溢友爱、酷爱学校生活并最终形成良好的学习习惯。爱的教化这本书，让我们看到的一个健康向上的小学生形象。小学四班级学生安利柯讲解并描述了众多发生在学校和生活中的小故事，这些小故事都有一个共同的.情感，那就是“爱这些“爱的故事”将真诚、友爱、坚毅、和善、高尚的真情注入孩子们的心田，滋养着他们的心灵。通过读这本书，我们也深深体会到孩子们丰富和和善的内心世界，进而激发的我们在今后的生活中，肯定要好好协作老师的教化工作，在教化孩子的过程中肯定要用“爱的方式”来教化孩子,感化孩子。爱的教化初二读后感五篇