《赏识你的孩子》读后感.docx

匕笥识你的孩子读后感这段时间，我读了周泓老师写的班识你的孩子3这是一位父亲对素养教化感悟的一本书.在书中我体会着周婷婷中国第一个猿人少年ifif校生的成才之路，我被这个孩子能以坚毅的意志扶对华蜜人生而感到兴奋，为宏大的父爱而盛动，更为周泓老师用实践有力建林笥识教化的魅力而折服O婢婷是不幸的，三岁就成了一个茂哑女核,但又是幸运的，宏大的父爱促使新周弘老师走出了一条发挥女儿视觉优势.及早学习书面谱言,以书面谱*系统做支撑.带动口头语言系统形成的新路子.父女军初地与命运抗争着，女儿由一个自卑自怜、令人怜悯的筐哑孩子成长为一名自信独立、到处给别人带来欢乐的高校生，父亲又由个-我的、曾经艳羡全部父亲的人，成长为变更了千千万万家庭命运、孩子命运的教化专家。教化的最高境界是教化孩子与自己的生命和谐.与四周人的生命和谐,与大自然万物和谐,而赏识教化就是酷爱生命、善待生命的教化,是开发生命潜能，爱护生命资源的教化.作为名教化工作者，我深知学校教化应是以人为本，通过教化使孩子的眼神越来越有才智之光，越来越酷爱生命、酷嘤生活。可是当我看到有"核子面对学习，眼睛里充溢愁fcbK至暗淡无光,把学习存成是苦痛的事时,我的心里很难过我也很困惑：教化的真谛是要让孩子欢乐，让他们感觉到自己是好孩子，让他们一次次感觉到我能“行让他们在百花园中做争奇斗艳的花朵,我虫温送识教化，我告知自己；家长和老师怎样对待孩子，确定论孩子的命运。周泓的不幸在于她的女儿花哑，周泓的胜利在于他不轻言放弃，细心的、懂得视察、发觉、赏识孩子的优点和特长.坚持不懈地激励核子前进.克IK一切困难的前进,不断地为孩子的每一个微小进步加油.对于内向不自怕的孩子，我们要耐性地关切帝助他们，发觉他们的闪光点，不断地用予他们稀定和激励，虽然孩子小，但他也是爱面子的，避开其他孩子与他单独谈话，首先让他觉得老师给他用了面子，接芾用宛裁的语言指出他的不足，布里他尽早改正，信任他会乐意地接受.假如他有了进步.老师附当在全班小学友面前表扬确定他，信任这对他会是很大的激励.用爱与货识贯穿自己的工作，我真诚地希里每一位老师能宽识每一位学生,因为有了赏识，才会有敬我。用雷识的方式教化孩子，信任孩子会带给你不断的惊喜。赏识.可以发觉孩子的特长和优点这是每一个人都行的.赏识.可以为孩子创建一个个发挥优点利潜能的机会,让他们看到新的目标，产生折眼的力气，发挥自己能够发挥的作用，才能找到自己应拥有的一席之地,他们才欢乐，才会怀得奋斗木身就是其乐无力，有了这样的礴受，有了这样的人生看法，他们就能切笑迎困难，笑迎接战，笑并去克服自身的的弱点和缺点,英勇地去裁登一个又一个高峥.“没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农夫这是赏识教化的基本理念.货识导致胜利，埋怨导致失败,不是孩子须要货识，而是送识使他们变得越来越好，不是坏孩子须要埋怨，而是埋怨使他们变褥越来越坏.孩子的成长遒路如同胞道和战场，父母、老师应当为他们多械“加油”裔呼冲啊"，哪怕孩子一千次践倒.也要坚信他们能一千零一次站起来.敦化好孩子,让我们从赏识他们起先吧！