快乐的小笛子 教学设计 人音版音乐一年级上册.docx

快乐的小笛子教学设计教学内容：1、学唱歌曲快乐的小笛子教学目标：1、用甜美的声音，神气地演唱歌曲快乐的小笛子2、为歌曲快乐的小笛子选择正确的强弱规律进行拍击，并能边唱边准确拍击。教学重点：1、能用甜美的声音、准确的节奏拍击演唱歌曲。教学难点：2、正歌曲的确感受并掌握强弱规律。教法学法：激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。教学准备：钢琴、多媒体.教学过程：一、课前准备1、师生问好2、课前律动（音阶）二、歌曲学唱快乐的小笛子1、出示谱例.师生合作发声练习。2、说一说“dududududu"像什么声音？笛子3、播放伴奏，师范唱，设问：歌曲中的笛子声你听到了吗？在哪里？4、唱一唱小笛子的歌词。5、师生合作演唱第一段。6、师教唱生学唱A、看一看，听一听有没有一样的旋律？B、师教唱第一段。生学唱。C、说一说你感觉难唱的乐句。D、完整演唱第一段。7、自学第二段A、跟着节奏读一读歌词。B、师慢速伴奏，生齐唱第二段歌词。C、说一说你感觉难唱的乐句。D、完整演唱第一段。8、看图谱，唱一唱。三、歌曲表现1、说一说歌曲的情绪吧？2、歌曲中都出现了哪些小动物呢？3、师指导，学生分小组开始创编故事，4、学生展示。师生点评。四、拓展1、视听牧童短笛2、随着乐曲拍一拍节奏。小结：同学们今天和“快乐的小笛子”成为了好朋友,希望同学们都能快乐的度过每一天。能和更多的乐器成为朋友！