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其次章第三节声的利用导学案学习目标：1、从实际生活中知道声能传递信息与能量2、能运用声的利用说明生活中的现象重难点I声传递信息与能量教学活动活动一、声音可以传递信息细致研读课本P38-39声与信息部分，回答下列问题，(先独立思索，后小组沟通探讨)1 .写出课本中提到的声传递信息的例子：2 .小组沟通声传递信息的例子还有哪些？结论：针对练习1、 用超声测位仪向海底垂亶放射声波，经过4s后收到声波。此处海底有多深？(V*=1500三s)活动二：声与能量演示：如图2.3-5,用瓶底用橡皮膜扎紧的可乐瓶对着火焰敲打你会发觉：1 .看到的现象：0说明：。2 .声波传递能量的性质有哪些应用？（请学生阅读教材P394,）3、你还知道生活中说明声音传递能量的其他例子吗？活动三、课外拓展阅读教材第40-41页科学世界，回答下列问题：I、为什么在天坛的回音暨围墙内旁边说话，可以在围墙的任何位置听到？2、为什么人站在天坛的圜丘中心台上说话，会感到声音特殊噪亮？3、为什么在空屋子里听别人说话与在旷野里听到的不一样？课堂反馈1，远处隆隆的宙声预示着一场可能的大雨：某同学听到校内的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明白2.将两个相同的音叉并排放好（没有接触），乒乓球旅若音叉B,当敲响音叉A时，会发觉乒乓球.这说明白3、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：（）.铁路工人用铁锤敲出钢轨检杳螺栓是否松动B.医生用听诊器了解病人心肺工作状况C.牙医用超声波洁牙I）.利用声呐测海深4、蝙蝙夜间出来活动从来不会撞到地壁、树枝上，以下说明正确的是：（）A.蝙蝠的眼睛有夜视功能B.夜晚有月光C.蝙蝠的噢觉很好，可以嗅出前面是否有物体D.娠蛹发出超声波可以在物体上返回，依据回声就可以判定物体的位置和距离5、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：（）A.娠蛹靠超声波捕食B.利用超声波消退时结石忠者的结石C.用声波清洗精细的机械D.人突然暴露在15OdB的噪声环境中，鼓膜会裂开出血6、下列图中，主要描述声音能够传递能显的是（）A.探测海深B.敲瓶底橡皮膜火焰摇动C.回声定位D.超声波探查.听到雷声预知将有一场大雨B.用超声波清洗精密零件C.用超声波探测金属内部是否有破损D.超声波将水变成小水滴形成水雾8、科学家通过接收（）声音,监测预报台风和地靛.人耳能听到的声波B.超声波C.次声波反思小结，课后作业：I、动手动脑学物理2、森阅资料自学；.好玩的聚音伞。如上图所示。在一只伞的焦点处放一块手衣，在另一把伞的焦点处就能听到走表的声音.3、杳阅资料自学：利用声音的反射建立的新王宫-如上图所示.大臣上奏时处干一个焦点处,而国王正好处于另一个焦点处,只有国王能听到大臣的小声上奏出.