2024全国安全教育日活动方案范文5篇.docx

2024全国平安教化日活动方案范文5篇2024全国平安教化口活动方案1教学目标：1、让同学重视课间平安，清晰课间活动的留意事项2、通过对'F常课间活动的排列及评分，让同学们清晰什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的3.让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增加小学生的自我爱护意识和实力，学会过一个平安、文明、欢乐的课间特别钟。4、学习几个有益身心的课间小嬉戏教学重点：1、通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文静行为习惯。2、树立平安最终泰山的平安忧患意识，时刻留意平安，时时想着平安。教学打算：查找资料、课件等教学过程：一、课前导入师：同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要起先我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，起先属于我们课件特别钟。在课间里，同学们相互追逐打闹，玩得特别快乐，但这之中存在着一些平安隐患。观看课间隐患视频引出课间平安师：课间短短特别钟，却可以发生许多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很简洁导致损害事故的发生。二、探讨沟通1、观看完请同学们发言，课间特别钟他们怎么度过的（那同学们,你们的课间特别钟都在干什么呢?老师依据同学的回答逐一在黑板上列出来。2、全班探讨课间活动的留意事项师：由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是特别的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来探讨一下课间活动的留意事项。3、老师总结并给以补充，接着全班对黑板上排列的活动进行评分师：学习了解了这些留意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分。师：每项活动的分数都出来了，从分数的凹凸我们可以很宜观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合适的？4、全班探讨在课间特别钟有益身心的活动，观看课间活动图片。师：同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢?老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏。5、选择学生喜爱的嬉戏之一，模拟课间特别钟。三、课堂小结在我们模拟课间特别钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的留意事项（回顾），重新谛视了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最终我们还学习了几款小嬉戏，可供大家课间休闲消遣用。（课件出示）四、课间活动留意事项：1、室外空气簇新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。2、活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追逐、打闹和嬉戏。4、在楼梯、走廊、过道上行走时，应当礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要当心，避开碰撞。5、在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒或踩伤。6、下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。7、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外损害事故。8、严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。五、室内嬉戏：1、拍手掌两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最起先拍1，然后依次往上数2、3每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。2、比大小自己制作卡片，在上面写好"象狼狗猫鼠"五种动物之一，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁的大（其中鼠比象大），比出大的同学则获胜。3、猜字一位同学在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。4、织花线一人手上套着线，让另外一人来挑，确定要挑出形态来，不能让线散掉。5、拼图如拼七巧板或自带其他拼图。六、室外嬉戏：1、跳短绳、跳长绳、踢窗子、跳橡皮筋2、木头人一人喊口令：“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。3、猜拳跨大步嬉戏由两人相互猜拳，获胜者可以往前跨一大步，再接着猜拳，最终看谁站在前面获胜。4、小猴捞月大家先手拉手围成一个圆圈当"水井"，选一个小挚友站在圈内当“小月亮"，另外再选两个小挚友站在圈外当"小猴子"。嬉戏起先，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌："小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑，小猴捉住不得了!”唱完儿歌，两个"小猴”钻进"水井"，手拉着手去捉"小月亮"，"小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带"月"字的成语、诗句或表现一个小节目。接者由这个同学指定别人担当“小月亮"和"小猴子"的角色，嬉戏重新起先。2024全国平安教化日活动方案2活动目标：（一）视察图片和视频，了解烫伤对身体的危害。（二）通过探讨活动，了解简洁的预防措施和IiI救的方法。（三）学会自我爱护，提高在日常生活中的平安意识。活动打算：视频，PPT活动过程：（一）观看皮肤烫伤的各种图片和视频，初步了解烫伤的缘由以及对身体的危害。你看到了什么?他们是怎样被烫伤的？烫伤后是怎样的后果？（二）引导幼儿从烫伤我们的根源动身开展探讨，了解烫伤事故发生的缘由以及留意事项。在家里，有哪些东西简洁对我们造成烫伤?谈一谈，怎样避开烫伤事故的发生。在幼儿园，哪些状况下，会发生烫伤事情?我们应当怎样做？还有哪些事物会发生烫伤，为避开烫伤我们要留意些什么？（三）了解处理烫伤的方法，要求幼儿动作到位、有力。当我们不当心烫伤时，我们应当怎样做?有哪些正确的处理方法?不当心烫伤时，首先要用冷水冲，接着送保健室和医院涂抹药膏，或有专业的医生干脆处理伤口，最终进行包扎，防止伤口受伤感染。（四）练习排队倒开水。总结：通过本次活动，让让幼儿对烫伤后果有宜观的相识和了解,使幼儿真正理解烫伤对身体的危害，唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过探讨活动，了解简洁的预防措施和F1.救的方法。2024全国平安教化日活动方案3活动目标：1、了解扭伤脚后的一些简洁的处理方法。2、驾驭一些预防性的小常识。3、增加幼儿的自我爱护意识。活动打算：1、事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。2、活动前排练情景表演“脚扭伤了"。3、幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。活动过程：组织幼儿观看情生表演"脚扭伤了”，了解扭伤脚后的一些简洁的处理方法。一群小挚友在踢球，玩得正兴奋，突然，一个小挚友蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了!”一个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉!"1、组织幼儿探讨：这个小女孩的处理方法对不对?你F1.己在平常遇到这类状况或看到别人遇到这类状况是怎么处理的？2、老师小结：(1)确定刚才小挚友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。(2)向幼儿介绍几种简洁的处理方法，并请部分幼儿协作示范，其余幼儿两人或几人一组仿照练习。假如受伤部位不肿胀：坐下来,把腿伸宜。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品,把扭伤部位抬高一点，休息一会儿就会减轻。(影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀)(2)在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好(原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼)2024全国平安教化日活动方案4活动目标：1 .相识常见的交通标记。2 .增进幼儿的实际演示实力。3 .培育幼儿敏锐的视察实力。4 .遵守社会行为规则，不做"禁止"的事。5 .加强幼儿的平安意识。活动打算：1 .常见交通标记的图卡。2 .马路模型活动过程：1.展示事先打算的交通标记图卡，请幼儿说说H己相识的交通标记的意义。3 .老师介绍常用交通标记的意义。4 .结合详细交通标记，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。4.延长活动，可将标记图卡放入语言区，让有爱好的幼儿句续探究。把马路模型放入益智区，供应模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标记的意义。2024全国平安教化日活动方案5活动目标：1、丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达实力；2、增加幼儿的食品卫生学问，使幼儿对食物有更多的了解。活动打算：彩图若干：腐烂的水果、发了芽的土豆、发鞋的花生、色调艳丽却带有剧毒的胞菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。活动过程：1、幼儿说明"食物中毒”的含义，让幼儿知道人在食物中毒时所表现的状况，如呕吐、腹泻、昏迷等等，严峻的会导致死亡。2、分别向幼儿展示每一幅图片，可供应实物让幼儿比较，如可用蘑菇、马铃落、水果、花生等，提示他们细致视察食物的形态以及不同之处。3、分别向幼儿讲解并描述图片中的食物颜色、形态等各方面特征，向幼儿讲解图片中食物的毒性。4、让幼儿相互沟通、探讨，讲解并描述F1.己所知道的不能吃的食物。平安教化策划方案