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XXX学校减负提质工作汇报范文“双减”政策，是从为党育人、为国育才的战略高度，落实立德树人根本任务，保障每个孩子健康成长、全面发展作出的重大决策。这不仅是对我国教育格局的重大调整，更是全社会教育观念的巨大变革.为进一步推动学校“双减”落地、落实、落到位，XX市出台了XX市义务教育学校减负提质“八大行动”工作方案，XX学校深入贯彻落实减负提质“八大行动”要求，抓牢课程和教学，聚焦作业设计、教科研、绿色考试等，不断探索建构教育教学新模式，提高教学质量，打造新局面，力争“减负不减质”！目前我校各项“行动”取得初步成效。在作业管理过程中,我校加强对作业设计、布置、批改、讲评、辅导、评价等各环节的管理和指导。对作业进行精益求精的设计，让学生精写精练，让机械重复、难度过大的作业远离学生的课堂，鼓励教师设计探窕性作业和实践性作业，创新作业形态，合理布置书面作业、科学探究不同类型作业。我校按照国家2022新课标要求按照义务教育课程设置方案，结合学校实际编制学校课程表，开齐开足三级课程，规范设置课程的名称、周课时总数及各门课程的周课时数。积极打造“五育好课堂二向每一节课要质量，坚持核心素养导向，充分挖掘教学内容中的五育元素，重视情境创设和结构优化，促进“五育”在学科教学中的有机融合，构建实现“五育融合”的新型教学方式，推动学科教学走向学科育人。我校各教研组多次于线下、线上进行主题教研活动以及课后研讨。在教研活动方面，学校围绕教师教学中的热点与难点问题，形成了问题引导骤动与破解的“主题教研”品牌特色活动。同时我校高度重视教师专业化水平，积极组织教师业务培训，帮助教师学习先进的教育教学理念，使得教师眼界更开阔，思路更广阔，全面提高教师的业务理论水平。我校不断丰富考试形式，优化考试内容，严格执行上级考试管理要求，严格控制考试次数，创新考试方式。一二年级无纸笔趣味游考、实践操作、观察等方式，诊断学情教情，促进教学改进，激发学习兴趣。中高年级的学生开展朗读诵读、书法比赛、阅读成果展示、实践作业展示、劳动能力展示等多种考试方式。我校注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价.建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的学生体育考察机制。除学习成绩外，把学生写字、诵读、课外阅读、道德品质等以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，并采用等级评价。课后服务提升行动我校课后服务秉承“作业优先，兴趣为本，活动育人”的理念，提升课后服务水平，满足学生多样化需求。目前开设了体育类、科技类、艺术类等多种形式的兴趣小组，充分挖掘课后服务的育人功能，在服务内容和服务形式两方面探索创新，全面提升学生的核心素养。