中小学实验教学管理制度.docx

中小学实验教学管理制度一、学科教研组应制订学期实验教学计划，其内容应包括学期演示和分组实验目录，并对各种实验能力的培养作出安排，统筹安排实验进度。二、实验室应根据各科课程标准、教材和理科教师的实验教学计划，制订学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。三、授课教师要按照实验教学计划认真备课,填写实验通知单。教师的演示实验应提前一天，学生分组实验至少应提前两天，将实验通知单送交实验室。授课教师要优化实验设计，试做实验，确保实验教学效果。四、授课教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理和仪器设备的使用方法。划分实验小组，强调实验纪律，培养良好习惯，重视安全操作教育。五、实验室按照实验通知单摆放实验仪器和药品，做好课前准备。要备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施，确保良好运行。六、实验课上，授课教师和实验管理人员应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予信发引导，但不可代替学生完成实验。七、实验结束后，授课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评：要求学生按''三净"（即桌面净、仪器净、地面净）要求清洗整理好仪器和实验场地；指导学生完成实验报告讥实验管理人员及时填写实验教学开展情况登记表。八、学校教务部门应定期开展实验教学工作检查，将教师实验教学开展情况作为重要内容，确保实验教学开出率达到规定要求。九、学科教研组要经常开展实验教学研究。对教学方法、实验设计、F1.制教具和运用现代化教学手段等内容进行探讨，不断提高实验教学水平。十、学校实验室要积极创造条件对学生开放，在教师指导下开展课外实践活动，指导学生自己设计实验。