00886幼儿园毕业礼我想让孩子体会分别却不想孩子焦虑怎么办？.docx

幼儿园毕业礼，我想让孩子体会分别，却不想孩子焦虑，怎么办？孩子要幼儿园毕业了，现在学校都弄的很隆重，拍纪念影片，发表煽情毕业感言，听说往届的孩子们都哭成一团。这是孩子面临的第一次与熟悉的老师和朋友的分别，作为家长，一方面希望孩子去感受分别，从中体会这样的情感，另一方面，又不希望这样的情感泛滥，演变成担心与家人分离，甚至不愿意上小学，家长应该如何引导或者预防？孩子要幼儿园毕业了，现在学校都弄的很隆重，拍纪念影片，发表煽情毕业感言，听说往届的孩子们都哭成一团。这是孩子面临的第一次与熟悉的老师和朋友的分别，作为家长,一方面希望孩子去感受分别，从中体会这样的情感，另一方面，又不希望这样的情感泛滥，演变成担心与家人分离，甚至不愿意上小学，家长应该如何引导或者预防?展开全部1493人已看叶壮的锦2020-11-19中科院心理所发展与教育心理学硕士北京交通大学特聘讲师上海帆行教育研究中心创始人著有21招，让孩子独立秒懂力Z幼儿园毕业，是孩子第一次从某个组织中正式脱身，这一幕会在他未来的生活中多次重复：毕业、换工作、离开原来的朋友圈、搬离旧的城市。这种分别给人的感觉总是矛盾的：一方面有不舍，另一方面其实还有对未来新生活的期待与向往。2.如果孩子的情绪长时间的低落，或者恐惧进入下一个阶段，拒绝去小学，那最核心的原因，就是他自己还没有处理好"告别组织"背后的矛盾。3,你需要区分孩子的情感表达是否正常。如果孩子在毕业典礼上哭泣，或者面对和挚爱的老师分离时感到难过，这其实都没问题。一味地劝解"没事没事！别哭了！"并不会起到什么积极的效果。孩子心里不舒服，恰恰说明心头对旧组织有感情、很重视。4 .如果毕业典礼已经结束了一周甚至半个月，孩子每天还是念叨，也时时流露出悲伤与怀恋，那家长其实就该适时提醒一下孩子，不要太纠结在分别的情绪中了。5 .在旧班级中，孩子最舍不得的，往往不是同学，而是老师。毕竟，这个人与他长期相处，又照顾他的饮食起居，甚至还总是温柔的教导他，对于五六岁的孩子来说，突然与这个人进行关系上的割裂，的确有些难消化。我们需要让孩子和重要的人一对一正式道别，为这个时间节点画下一个句号。这样他既不会在盛大的毕业典礼中被集体淹没，产生"被抛弃感"，也不会在日后回想时感到遗憾。Z我家大儿子也经历过类似的分别，在三岁半的时候，他的主班老师工作调动。我们让他自己选择怎么与老师分别，孩子说要给老师送一张卡片，在卡片上，我们以自己的名义写了祝福语。又按照孩子的意思，在书包里放了一朵花，让他在老师上班的最后一天，一起带给老师。8.实践证明，这件事对老师有着非常积极的影响，也让孩子在老师离开后非常顺利的完成了过渡。这个方法其实也适用于孩子在幼儿园毕业期间使用。9,很多孩子在离开幼儿园后，进入小学前，会有一段情绪上的低落期，其原因往往是缺乏归属感,先前的组织已经分解，即将进入的组织还没有成型。10,不要留下“过渡低落期，而要找一个临时的代班”组织。可以是一个假期中的短期夏令营，可以是一个由附近社区小朋友组成的足球队，甚至是送回老家跟老家大院的小朋友们一起玩半个假期。I1.另外，我们也可以让孩子提前了解一下自己即将进入的小学，提前了解小学生活，也都是不错的方法。12 .我们很有必要让孩子明白，虽然随着毕业，他原来所在的班级解散了，但是他与某个人的关系，还是能够一直存续与发展的。有的好朋友，其实一直都在。对很多成年人来说，“发小"都是一种值得珍惜的宝贵情感。13 .如果你本人就有一个发小，那我非常建议你跟孩子讲讲你们两个人之间的友谊，以及你们友情的发展历程。（哪怕你跟你的发小实际上经历过十几年互相失联的状态，那也没关系。）14 .有关友谊的沟通，可以让年龄尚幼的孩子很直观的理解到，有的关系和友情是真的能够延续的。毕竟，一个五六岁的孩子，其实不太能够真正想象二三十年的友情是什么样子的。25.你甚至可以让你的孩子看看你和发小小时候的合影，以及你们两人的近照，这同样可以给孩子带来对友情的信心。