2024学年度暑假劳动月活动方案.docx

2024学年度暑假劳动月活动方案一、活动目的为促进号期劳动月的高效开展，引导学生在家务劳动中，提升自理自立能力，增强家庭责任感；在生产劳动中，体验职业多样性，激发职业规划意识；在服务性劳动中，强化社会责任感,展现爱心与担当，全面提升劳动素养，特制定此方案。二、活动内容(一)自立行动1 .家务劳动小能手。开展日常生活劳动，每天负责一项家务.如扫地、擦桌子、洗碗、整理房间等，体验家庭劳动的乐趣与重要性。2 .厨房小助手。在家长指导下学习制作菜肴、面食或点心，培养烹饪技能和生活自理能力。3 .物品整理师。整理个人衣物、床品及各种物品，学习折叠衣物、物品分类收纳，保持居室整洁有序。要求：能够熟练掌握1-3种日常生活劳动技能。预期成果：过程照片或视频+成果报告(一)暑假体验1 .田园小农夫。参与农作物的种植、浇水、除草、采摘等过程，了解农作物的生长周期和农业知识。2 .动物饲养员。参与家禽或家畜的饲养，如养兔养鸡等，学习动物饲养的基本常识。3 .农产品加工。将自家或社区收获的农产品进行简单加工，如制作果酱、洗蔬菜等，体验食物制作的全过程。4 .跟着父母去上班。亲身体验家长（或亲友）的工作岗位,初步思考与建立自己的未来职业规划。根据家长（或亲友）工作内容，提前商定体蚯计划、学习劳动技能，做好岗前准备。体验过程中能注意安全及劳动规范，劳动后进行分享和总结。要求：能够全过程体验一种工作岗位，并能规范操作。预期成果：过程照片或视频+成果报告（三）体验服务1 .环保小卫士。参与社区清洁活动，如垃圾分类、清理公园垃圾等，增强环保意识。2 .社区志愿者。探访孤寡老人、孤儿院，为他们提供陪伴、阅读、游戏等服务沙组或个人开展各类宣传、宣讲等服务活动，传递爰心与温暖。3 .图书管理员。到图书馆协助整理书籍、引导阅读，提升图书管理技能。4 .场馆讲解员。能根据自己的兴趣和特长，到社会实践大课堂、研学基地各场馆领一个讲解员的劳动岗位，并进行岗前技能及知识准备，熟练进行讲解，掌握服务要领，提升服务意识和社会责任感。要求：能够至少参与体验一种服务劳动。预期成果：过程照片或视频+成果报告（四）暑假智创1 .DIY小能手。利用废旧物品进行创意改造，如制作笔筒、手工艺品等，培养创新思维和动手能力。2 .小小科学家。在家进行简单的科学实验，如植物生长观察、水的循环实验等，激发科学兴趣。要求：能够参与感兴趣的其中一项。预期成果：过程照片或视频+作品或成果报告（五）体验传统1 .传导文化学习。学习并体验一项传统手工艺或非遗项目，如剪纸、书法、国画、陶艺等，传导优秀传统文化。2 .节日习俗体验。结合暑假期间的传统节日，了解节日由来、习俗，参与相关庆祝活动。要求：能够参与体验一项活动。预期成果：过程照片或视频+作品或成果报告三、活动要求1 .每位学生从每个主题中至少选择一项，即每个学生至少完成五项。班主任要协助劳动教师鼓励学生积极参与，开学后将学生的劳动成果及时填充到档案袋中。2 .各班每个主题中择优选择一份劳动成果参加学校组织的“暑你最靓勤劳一夏”劳动实践成果展评，并对获得奖的学生颁发“劳动小能手”称号。3 .劳动过程中的照片要横拍，班主任及时收集学生劳动过程中的照片及优秀成果，用于宣传。