小学备课作业检查制度.docx

小学备课作业检查制度篇一：小学教案检查制度小学教案检查制度教案是讲课的依据。教师必须依据对大纲的理解、对教材的深入钻研、对学生的了解，精心设计并写出每节课的教案。教案应包括课题、重难点、教学过程（包括师生的活动）、小结、作业及后记等。为了提高教师对教案设计重要性的认识，树立无教案不能上课的意识，特规定教案检查制度。1、学校每学期对教师的教案检杳不少于五次。检杳形式可为：教研组内普查、教学处抽查。每次检查应记录在教学处发放的统计表中，作为学期量化考核常规项目的数据。2、检查内容：（1）有否教案。（2）项目是否齐全，环节完整。（3）书写是否整齐。（4）教案的特色（尤其是教学过程的设计）。（5）存在的问题。3、要求：（1）每次教案检查后，教研组长应在组内对教案的优、缺点进行讲评，评出优秀教案。对存在问题较多的教师应及时给予具体的指导。（2）每学期期末教研组长要对组内每一成员的教案给予综合评价，按比例确定出A、B、C、D等级，学校将评出的优秀教案进行展览。对于教案一向优秀的教师学校给予“教案免检”的荣誉。附：规范教案的基本要求规范教案的基本要求任课教师要认真深入地钻研教材，在备课组统一基本知识点及讲课要求的基础上，要独立写好教案，具体要求如卜；1、每一单元（课）环节完整，包括：依据教学大纲确定的教学目的、教学结构、课的类型、重点、难点、课时安排、教学方法及教学手段、教学过程、作业、课后小结。2、每一节课要有明确的教学目的；要讲清的概念、原理、知识点及知识要求层次。3、每一节课要有实施教学目的的方法、教学手段、精选例题、板书的设计。4、教案要条理清楚、字迹工整、书写美观、适当用彩笔以突出重点。5、教案要注明授课班级、周教案数、教案的序号。6、青年教师要有详案，除有完整的环节外，教学内容应包括新课导入、内容的分析、提问、小结。7、倡导任课教师提前备写教案。8、严禁使用旧教案。作业教案检查标准指导思想：为更好的贯彻执行党的教育教学方针，强力推进“教育管理年”活动，进一步规范办学行为，做好本职工作。扣分不为目的，本标准起督促作用。一、分值：每次检查作业教案的满分分别为100分。二、检查次数：每月检查一次。三、检查标准：教案：1、环节为：教学目标、重点难点、教学过程、作业、小结、反思。缺i项扣一分。2、每月检查一次，完不成规定课时的，缺一课时扣一分，扣完为止。3、要求字体工整，内容详实，不得以老教案应付。4、在上级领导工作检查中，若点名批评谁的不足之处时，要扣谁的一分。作业：1、根据教学进度布置适量作业，以课时量为标准，检查时缺一次扣一分。2、要求学生的字体工整，错题必须有更正，若发现无更正者，缺一次扣一分。3、在上级领导工作检查中，若点名批评谁的不足之处时，要扣谁的一分。4、批语要有针对性，深刻不能太简短。四、学期结束时将每次检食结果汇总，纳入学期量化中。篇二：小学教案作业检查方案及细则上蔡四小作业教案检查细则教学质量的提高是教学工作的核心工作，需要通过具体的工作来促进落实；备课是教学准备的综合体现，学生作业是教学效果的表现形式之是教学工作的重要内容，也是基本的教行教学秩序的具体表现；任课教师对如何将稳定提高教学质量，落实在日常的备课、作业等教学工作中，还存在认识的偏差，各班制定的计划在教学中落实情况参差不齐，需要学校教学部门的有效指导和监管。一目的：1、加强对教学基本秩序的监管力度，提高教师的教育教学质量意识。2、促进教学工作计划的落实，提高各学科教案、学生作业等教学准备工作的实效性，促各班个性学生教育计划的落实。3、促进教师精心进行教学准备、设计学生作业，关注学生学习效果，关注学生差异的意识。4、提高管理人员分析工作，梳理工作的能力，提高责任意识与指导能力。二思路以“学生作业检查”为切入点，反馈教师备课中对学生作业设计现状，采取检杳指导相结合的方式促教学计划的落实，促学生个性计划的落实，保证日常教学质量。三检查时间学校没有特殊情况下，每月第四个星期的周三卜午正常检查，尽量达到每月检查一次。四检查人组长：孙艳艳（教务主任）成员：干.冬丽张军俊刘勤程晓偎高玉茹尚丽娜五检查方式常规检查和随机抽查相接合常规检查1每位教师每次检查总积分为30分，采用倒扣积分法,根据检查项目完成情况给予扣分，每缺一项或质量差，一项扣一分，直到本次积分扣完为止。2检查项目分为：语文：教案作文数批改数批记大小楷周记。数学：教案作业数批改数批记数批语等。3检查人检查时不定人不定项，以免出现人情分关系分保证教师积分的公平。随机抽查随机抽杳包括课堂教案随机抽登和课下作业批改记录的抽查，随机抽查中每发现处与学校要求不致直接扣当次检杳的5分，直到当次积分扣完为止。备注：听课记录的检查分两次放在期中、期末考前，每位教师要求期中检杳不低于10节次，期末不低于20节次，每发现少一节次扣5分，不符合要求按节次酌情扣分。检查细则教案书写格式及要求教案，又称课时计划，是教师实施教学活动的具体方案。编写教案，可以使教师在备课中所考虑的多种教学活动设想经过进一步的推敲，使之条理化，科学化，明确地体现于教案文字之中，使备课更加系统，准确和深刻，为课堂教学实践活动，提供备忘材料。首先，要编制学期教学计划，新学期开学伊始，任课教师要通读全册教材，了解教材编写意图以及在本册中所处的地位和作用，结合学生实际确定新学期学科教学在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所要达到的基本要求，在学期教学计划中要特别安排好综合实际活动、学时分配、评价方案等。其次，要编写单元教学计划，每单元学习之前教师要对本单元教学的要求，学习重点做个全面的安排，体现四小四环节教学法，明确要掌握的重点知识和技能，学习要达到的目的。最后，关于课时计划的书写格式要求如下：一、教材分析（教学内容）（必有）