七下第15课驿路梨花优质教育课件.docx

七下第15课驿路梨花优质教育课件一、教学内容本课的教学内容选自人教版七年级下册第15课驿路梨花.本课主要讲述了一队在荒凉的驿路上遇到梨花带路，最终发现梨花是一位失踪少女的故事。通过这个故事，展现了梨花的善良、勇敢和坚韧不拔的品质，同时也反映了我国民族之间的团结和互助精神。二、教学目标1 .能够理解课文内容，把握人物形象和故事情节；3,能够运用课文中的优美词语和句式，提高写作水平。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，把握人物形象和故事情节；四、教具与学具准备2 .教具：电脑、投影仪、课件：3 .学具：课本、练习册、文具。五、教学过程1 .导入：以一幅描绘驿路梨花的图片引导学生进入课文情境，激发学生兴趣；2 .自主学习：让学生自上阅读课文，理解故事情节，感知梨花的品质；3 .讲解：讲解课文内容，分析梨花的人物形象，引导学生领会课文所传递的正能量：4 .讨论：分组讨论，让学生分享自己对梨花品质的理解和感悟;5 .练习：g堂练习，让学生运用课文中的优美词语和句式进行写作；六、板书设计1 .梨花带路：善良、热情、乐于助人；2 .梨花失踪：勇敢、坚韧、不放弃：3 .梨花品质：关爱他人、无私奉献、团结互助。七、作业设计1 .作业题目：以“我眼中的梨花”为主题，写一篇作文：2 .作业答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本课教学过程中，学生对梨花的品质有了深入的理解，但在运用课文中的优美词语和句式进行写作方面，部分学生仍有困难，需要在今后的教学中加强训练：3 .拓展延伸：组织一次以“关爱他人，传递正能量”为主题的实践活动，让学生将课文中所学的品质付诸实践。重点和难点解析在上述教学设计中，有几个重点和难点需要特别关注，并加以详细补充和说明。一、教学难点的解析4 .运用课文中的优美词语和句式，提高写作水平：本课文中含有许多优美的词语和句式，如“驿路梨花”，“善良、勇敢、坚韧不拔等。教师在教学过程中应引导学生发现并欣赏这些词语和句式，同时通过模仿和练习，让学生学会运用这些优美的表达方式，提高自己的写作水平。二、教学篁点的解析1.理解课文内容，把握人物形象和故事情节：本课的主要内容是一队在荒凉的驿路上遇到梨花带路，最终发现梨花是一位失踪少女的故事。教师在教学过程中应引导学生通过阅读和讨论，深入理解故事情节，把握人物形象，从而更好地领会课文所传递的正能量。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、富有感染力的语言，适时调整语调，使学生沉浸在故事情境中，更好地感知梨花的品质。二、时间分配：合理分配课堂时间，保证学生有足够的时间自主学习、讨论和练习，让学生在课堂上充分消化吸收知识.三、课堂提问：设计有针对性的问题，引导学生深入思考，激发学生对课文内容的兴趣，提高课堂参与度.四、情景导入：以一幅描绘驿路梨花的图片引导学生进入课文情境，激发学生兴趣，为后续教学环节做好铺垫.五、教学方法：采用讲解、讨论、练习等多种教学方法，让学生在课堂上充分动脑、动手、动口，提高教学效果。七、课堂氛围：营造轻松、愉快的课堂械围，鼓励学生积极发言,尊重学生的观点，让学生在课堂上感受到学习的乐趣。八、作业设计，布置具有针对性的作业，巩固课堂所学知识，同时提高学生的写作能力.