中青年教师培训方案.docx

青年老师培训方案一、指导思想，青年老加的快速成长和进步是实现学校可持续性发展的关键所在，对学校的将来有若至关重要的作用。为加快青年老师的成长，培育造就一支师德高、理念新、业务精、实力强的青年老师团队，特制订本方案。二、培育对象40周岁以内在职老师。三、培育目标”年人格崭头角,三年有为求发展，五年力争成骨干，九年拼搏成名师”。四、详细措第1、培育一批业务素养高，教学实力强的有为老师.在我们学校有一部分吉年老师思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的实力强,热忱高、干劲足。但是这部分老师由于刚刚参与工作，缺乏实践熬炼，阅历少，业务不娴熟，教化教学实力有待于提高。为了这些老师快速地成长，学校确定在老师队伍中结成“一对一''的师徒柄带小组。老师节当天实行拜册仪式。师徒名单如卜丁一师傅要指导徒弟树立先进的教化理念，理解熟识课程标准，进行教法的详细指导。全程指导常规教学的各个环节（备课、讲课、练习设计、作业批改、学生评定），师傅每周至少听徒弟一节课，并作出相应的指导。徒弟每周听师傅的两节课，作好听课第记，并在课后与师傅探讨沟通听课心得。2、造就一批,才兼备、立有科学理论和创新实力的骨干老师.在我们学校有部分青年老师已经具备了肯定的组织教学的实力、理解教材和驾驭教材的实力。但是还没仃把自己的做法上升到理论的高度。这部分老师有：'1这些老师要以理论指导实践,在实践中不断创新，生动改革课堂教学，扎实教学基本功,争取在各级评优或竞赛中获奖。实现由“阅历型”老师向“科研型”老师的转变。因此要常常地对自己的教学进行反思，每周选择堂胜利课或不足之课写篇反思随笔。每学期至少撰写篇质量较高的教学论文或教学案例，尽快使自己成为德才兼备,富仃科学理论和创新实力的骨干老师。3、打造一批师检高尚、业务精良、在校内外知名度较高的名师.在我们学校有一部分青年老师始终工作在教化教学第一线，发挥着示范带头作用：担当示范课、观摩课等公开课的教学任务，在各级教学评比活动中为学校争得J'荣誉，促进了学校教化教学质量的提高但是跟名师相比还有所不足。这部分老师有：希里这部分老师“百尺竿头，更进一步”。要不断完善自己的教化教学理论。提高教学科研实力和创新意识，驾驭教学改革和发展的最新动态：主动参与上级组织的教研活动和教学课题探讨，主动撰写并发表教学论文或论著，努力使自己成为知名度较高的名师.