九年级班主任管理经验材料.docx

本文由第一公文gOngWCn.1kCjiancOm收集粘理3九年级班主任管理阅历材料爱心铸造典蒐辛勤潴得果实M的各位领导,各位同仁：大家好！首先特别感窗教化局和学校为我供应了这样一个相互沟通、取长补短的学习平台，现在我就初三班主仆的工作向大家作个简要汇报，有不当之处请多多尚教。初三是整个初中生活中关城而又特殊的一年,这一年,学生和家长的心理都发生着很大的改变，面翻着升学还是打工就业的充大选择.由此而产生多种学习看法：学习成果中上的进规守纪，仔细读书求上进，心怀忐向苦读书：成果中下的姿糕不振，抱希过天算一天，混个毕业证就离校的思想；还有极少数的就是无视班规班纪，谈情说爱，溜进吧玩嬉戏，伸手向家长要钱吃喝玩乐.总之，相当一部分学生学习目的不明确在这个转折期显得无所适从.家长中有望子女成才的.每月来校走访、读电话沟通了解状况：有只拿钱给孩干上学生活，教化孩子的任务他就用手不管的：有极少数看法高傲，不是娇惯孩子就是打其孩子的；还有对孩子实行破猫子破Jk跟班主任的殷切教化唱对台戏的。面对诸多困雉情形，我使出浑身解数,在学生中既要当好等.树立班主任的威信,让学生信IM自己：又要当好妈.管好学生的生活、学业问即等，为学生创建一个温馨和谐的学习成长环境.对学生家长，无论其子女在学校的表现状况如何，我都分门别类、有安排迸行联系，引导他们关切孩子的成长，总之一句话，在初三这一年,我所整的都是为了班上的一切学生,为了班上学生的一切！一、增加班级凝合力.,创优秀班集体一是培育得力的班干部,制定合理具体的班规.创建良好的班风和学风，须要培育一支得力班干部来招助班主任工作，好学期开学第天，我就在班上进行民主举荐来选拔班委干部，选拔完毕后,我立刻召开班干部会议，教化他们当干部就是为同学眼务，怎样服务，自己应当如何做.这些问遨一-由班干部探讨回答,通过探讨班干部打消了担班干部吃亏或J不得的思想,明确了作为班干部在学习、生活、纪律上时时到处都得起模范带头作用：接存明确他们的职设和要求，既各负其成又相互协调协作共同制定班规，依据学校统一部署，中学牛守则，班主任的工作原则及学生的实际状况我班制定了班级操行评分制，我班上每个同学的操行分总分是100分.迟到一次扣2分,旷课一次扣5分,晨读、早读不读书的扣5分等等.一周计算一次，不够85分的同学郎分别了解状况赐予教化和帮助，如对那些1?生习做不好的学生，我们班规明确规定谁爱乱无垃圾，随地吐痰就会成为我们一周的坨圾先生域垃圾小姐，有了班规的约束,同学们就渐渐养成了自习课不讲小话，晨读早读大声朗读，讲究卫生的好习惯.二是主动和任课老师联系，倒好沟通思想.虚心向他们请教班主任是班上学生学习与任课老师教学的岷系纽带，哪些同学儡科、上课不用心听讲、作业拖拉、味瞄较差，我主动地找任课老师了解状况,商议对策；学生对任课老师有什么看法与要求我刚好地向任课老师反映：不仅如此我还虚心向任课Z处请教管班方法.让我卬象尤其深刻的是上学期期中考试始终遥遥彼先的我们班，竟然考出了特别不走向的成果.我找到我们班阅历丰富的语文老怵商议对策,他反问我；“你有信念吗？“我当时的答案是“当然有！”的后他就给我举了一个例子,战士出征前要鼓起士气,所以最重要的是要给学生自信.听了他的话我忽然醒悟，帮学生找到失败的缘H1.生出各种方法帮助他们树立自信“最终我班在上期期末考试中考出了优秀的成果.二、抓两头，促中间，全面提面教化教学项僦一是编座位巧搭配，取长补短。由于生源问题，我们学校各科能齐头并进的学生几乎可说是凤毛麟角,文科比较突出的.理科不行.头腑敏捷的.文科落后：如何使他们平衡发展.让他们在中考中取解七A,我可以说是想出了各种各样的方法，如我班上的同里基本上从初一起先就是文科好的搭理科好的：自制力覆的搭自制力差的，例如我班的XX同学语文特别好，数学却很不志向，他的同桌卢旺刚好相反。从初一起先我就让他们两个同桌，取长补短.现在他们两个在班上的成果一个第一名,一个其次名.谙文数学都没有落下.二是不放弃每一个学生,我校的学生大都来自农村，留守儿童特殊多，教化问国显知尤为突出，我们都知道隔代亲，大部分爷爷奶奶只是宠溺，管不好孩子。出问璃了才打电话给孩子的父母.这些常年不回家的家长本身孩子就对他们不酒，回来后还非打即骂.致使扬逆的孩子们只好沉迷干络找寻劝慰.有些家长最终也失去广倡念放弃了对孩子的管教,完全交给学校去管.为了教化好这样的学生，我不得不问时做学生和家长的思想工作.树立起学生的学习信父，建立家长对孩子的信念。如我们班的CC同学，聪慈却悔敢，学习目标不明确。但是从上课的状况我UJ以看出他是一个可期之才,因此只要他稍有进步我就会表扬他，树立他的自信,并刚好和他爸爸联系告知他孩子的进步,让他们多多激励.最终这个孩子的原来班上的42名前进到了班上第12名.印软尤其深刻的是上期家长会这个孩子的爸爸口气充溢了无奈，而本期开学却眉飞色舞,当然我觉汨我在这方面的尺度把握上还远远不够，我始终在不断的探究，也希望各位尚予我帮助。三是带助学生远离络.沉迷于络的孩子是我们面临的最大挑故,也是我们共同关切的话遨.我班也有几个孩子沉迷络嬉戏.究其缘由是由于在现实生活中体会不到胜利的喜悦和械许，因此他们将自己的留懑力和精力转移到络当中，在虚拟的世界里面他们获得了湎意，因此对于这样的学生，计先我们要在学习上尚予更多的激励和表扬，其次,联合家K培百学生更多的爱好爱好转移他们的留意力.例如我班的XX同学,曾经偷僧摸揍抱出去上通宵.学习上抱着无所i57的看法.但是我发觉其实他的接受实力特殊强，我想只要让他在学习上有了成就能，就能把他拉回来,于是在我的课堂上我常常叫他发言，渐渐的他时学习有了自信，起先喜爱上了漆氏学习不断进步,Ja终远离了吧，远离了嬉戏。又如XX同学，曾经上到凌R两点钟,睡在他亲戚家门口,但是我发觉他写字画画比较有天分,最终和家长商议让他学关术,转移了他的爱好，如今他只是间或上，再没有那么痴迷了.当然对于孩子的沉迷于络的恶习，不是一天两天形成的，同样这种麻烦的问胭也不是一天两天就悭解决的.这须要家庭、学校和社会一起努力。须要我们教化者反复的抓，抓反更，fE.重而遒远。总之,在班主任这个工作岗位上.我们都付出了自己的年苦,曾经烦过.米过,但同时也收获过，收块过学生的成果、家长的表扬、同事的他许、领导的确定，当然更多的是收获了和学生共同成长的那份欢乐！羟验本身就是种财宝，我们在创建的同时，也在享受者,我想这正是班主任的魅力所在吧！以上只是我当时三班主任的-些做法与见解,若有不妥之处敬请各位领导与同仁多多指正！我的发吉完了，感谢大家！本文Ih第一公文go11gWCancOm收集整理3