人教鄂教版三年级下册科学橡皮泥在水中的沉浮-教学设计.docx
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人教鄂教版三年级下册科学橡皮泥在水中的沉浮-教学设计.docx
第四单元学习用品中的科学第14课橡皮泥在水中的沉浮教学目标:教学知识:1 .知道有些物体在水中沉,有些物体在水中浮。2 .知道物体在水中沉浮与物体的大小(体积)和质量有关,大小(体枳)相同,轻的物体上浮,田的物体下沉.3 .知道物体在水中都会受到浮力的作用。科学探究:1.能设计实验研究物体在水中的沉浮与什么有关.2,能设计实验研究沉在水中的物体也会受到浮力的作用。科学态度:养成善于合作交流的习惯。科学、技术、社会与环境:J'解物体的沉浮对人类生活方式的影响.教学准备:教师准省:水槽,水,椎皮,橡皮泥,气球,小瓶,沙,木块,石块,弹簧测力计等.学生准备:学生活动手册,记录箔。教学流程I一、情景引入出示橡皮泥实物1.提问:将橡皮泥放入水中,会沉还是浮?2.学生展开讨论,进行猜测,并说出依据。二、科学实践科学实豉1探究沉浮的秘密【.出示学习任务1:研究物体在水中的沉浮现象请你先预测依次将橡皮、木块、石块、乒乓球、气球、装有沙带盖的小新等物体放入水中,哪些会沉,哪些会浮,然后进行实验,并将实验结果记录在活动手册上。(I)学生进行实验,实验后汇报记录情况。(2)全班集体交潦,为什么这些物品有的沉,有的浮,沉浮到底与什么因素有关?师生共同讨论出影响因素,并做初步的实验设计.2 .出示学习任务2:物体的沉浮与哪些因素有关?<1)在小瓶中装入不同用的沙子,密封后放入水中,看看它们的沉浮情况。<2)将装有沙子的气球放入水中,一次充气,一次不充气,看看沉浮情况又是怎样的。3 .汇报实验结果,总结物体在水中沉浮的规律预设1:相同大小的小胸,里边放的沙子较多时则沉,里边放的沙子较少时则浮。预设2:装有沙子的被吹起来的气球会浮起来,没吹起来的气球沉下去.4 .根据以上研究结论,想办法让橡皮泥浮在水面上,比一比谁的方法多。学生联试多种方法进行实验。科学实践2感受浮力1.感知浮力:学生体验将小球按入水中,你的手有什么感觉?预设:像有个力往上托着一样。出示浮力概念,学生认识浮力。2.实险探究沉在水中的物体是否也受到水中的浮力作用出示学习任务3:先用弹黄测力计测一下橡皮泥球在空气中的玳地,再把裸皮泥球放进水里测下,对比两次测得的数据,可以说明沉在水中的物体也受到了水的浮力作用。三、拓展与应用1 .介绍“死海工2 .观看视嫉,解释沉入水底的鸡蛋是怎样浮起来的,四、课后练习物体在其他液体中也会受到浮力的作用吗?怎样验证我们的推测?