《从百草园到三味书屋》教案.docx

从百草园到三味书屋教案教学目标教学目标：1 .学习帙读，养成一气呵成读完全文的习惯，了解文章的基本内容。2 .品味描写“百草园”的谙段通过抓关椀语句.体会童年生活的美好.教学流点；通过抓关城谙句,品味描写“仃草园”的谱段,体会童年生活的美好“教学雉点：通过抓关键语句，品味描写“百草园”的语段，体会童年生活的美好.教学过程时间教学环节主要师生活动环节一：单元起始活动今夏六月,同学们参加了各种形式的“毕业典礼”，如今升入中学,S型小学,你一定有很多难忘的人和事本单元中选择了中外名家写“学习生活”的几篇文章，为了激发同学们的学习兴也，与同学们的生活相岷，年级美籍小编面向全年级同学开展用友圈发圈枳的活动。活动要求：1 .在你的朋友圈中发两组照片，并配以文字,一祖是回忆你的旧11问商或师长，.衣达你对告别小学生活的厚悟，一加是反映你现在的中学生活，表达你时未来的畅想和展里。2 .需要将你朋友圈里的点货数和评论截图.获赞和评论最多的同学.将被评选为“发网小达人”.3 .获奖作品部级到年级公众号的评选决赛中，参与年级评奖活动。环节二，教师导入新课展示鲁迅及散文集如花夕拾的简单介绍，引入新课从百草园到三味书屋K环节三，歌读全文，复述全文主要内容.就读要求不出声、不动唇，尽量做到不指读，不回读，养成一勺读完全文的习惯.全文共计2473个字，请问学们在默读时计时，在7勿内读完.呵成钟之亚述要求1.更述内容中包括：谁、在哪儿、做了什么、有什么感受、复字以内2.50环节四：探寻“百草园”的乐趣.1 .朗读描耳“百草园”的段落，说说“百草RT是个怎样的园子。2 .把作者定下的景物和趣事川儿童的视角重新分类：类别作者笔下的事、物好看的菜畦石井栏电荚树桑根黄蜂云雀好听的叫蛙油蛉蟋蟀好吃的覆盆子桑根好玩的找娱蚣按R1.络拔何首乌根摘覆盆子3 .作者用“不必说也不必说单是就有”句式把这些事物串联在一起。你觉得作者重点写的是“你必说也不必说”还是“单是”呢？4 .“乐园”之乐表现在哪贱方面?口行玩耍之乐天真想象之乐新奇体验之乐总结：作者笔下那些好听、好看甚至好吃的事物其实并不是给他带来最多乐趣的，而作者花笔墨最多的则是“单是”后面描述的那些好玩的趣任。而呈盘较多的“听长妈妈讲故事”明地捕鸟”也是科迅喜到有意思，好玩的事情.因为只有好玩才最能他将儿球的天性糕放出来,只有好玩才能场体现身心G纯粹的自由，只有好玩才健筋第受到最大的快乐，这才是百隼园带给价迅最难以忘怀的记忆.这些记忆才是“乐园”的“乐”之源泉.在这个乐园中的鲁迅.活跃者一颗童心，洋溢着儿球的趣味.