初中八年级体育第二学期的教学工作计划.docx
初中八年级体育第二学期的教学工作计划教学对象分析1 .五个班级的学习环境良好,学生积极性高。2 .五个班级中存在个别学生差异明显,在课堂上有时会出现倦怠现象。部分学生对体育运动有一定抵触情绪,上学期也有个别缺席课堂的情况。3 .八(12)班学生的课堂纪律良好,三个班级的学生都有明确的学习目标,具有良好的意志品质,形成了努力上进、积极拼搏、团结协作的作风。学期教学要求教材分析：1.教材坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为本,贯彻“健康育人，的科学教育理念。重视培养学生体育健身中的创新精神和实践能力,构建基础扎实、内容广泛、灵活有效、具有时代特征的学习平台,为学生终身体育意识和能力的形成奠定良好基础。2 .教材提供了丰富的选择面,教师能够根据学生身心发展特点,循序渐进地选择教学内容,帮助学生增强体质,培养作风,树立品质。缺点：1.对于社会上新兴的体育项目开展还不足,缺乏教材创新。3 .课本内容过于乏味,学生缺乏学习兴趣。学期教学目标：1.通过教学,使学生掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用所学知识,并不断巩固提高。4 .进一步增强学生的综合体质,特别是耐力素质和身体力量,发展学生的身体灵活性和协调性,促进学生的身体健康发育。5 .培养学生良好的健康意识,树立讲卫生、讲健康的好习惯。在教学中,教师及时有效地渗透德育教育,帮助学生养成良好的学习和生活习惯。6 .通过一学期的体育教学和锻炼,培养学生的集体主义精神、爱国主义情操,增强学生的自信心,为学生终身体育意识的培养奠定基础。7 .促进学生的心理健康发展。8 .确保全体学生顺利通过身体素质达标,具有良好的体魄。9 .认真开展“寄宿式学校开展体育俱乐部式活动的可行性研究”,从学生实际情况出发,总结科学依据,并鼓励学生积极参与。改进教学具体措施1 .因材施教。两个班级学生存在个别差异,特别是男女学生的体育基础和能力存在差距。在今后的教学中,教师将适时采用分组学习和练习,对动作难度进行分类分组,做到因材施教,增强学生的自信心,让学生在体育运动中感受到体育的魅力和乐趣,体会体育的意义。2 .个别辅导。对于体育潜能生在体育运动和思想上表现较差的学生,体育教师要以信任和鼓励的方式肯定他们,帮助他们克服自卑,树立自信心,养成勇敢拼搏、积极上进的作风和品质,使他们身心健康,感受到体育带来的乐趣,树立终身体育的意识。3 、进一步做好体育课外知识的教育。教师在每课中能努力将课外知识传授给学生。4 、设计具有创新精神的方案，做好“体育俱乐部活动模式可行性研究”的实践调查。
