大班奏乐《非洲欢迎你》视频+教案+配乐大班打击乐活动：非洲欢迎你.doc

大班打击乐活动：非洲欢迎你挑战5能用非洲鼓拍出自己喜欢的节奏型为音乐件奏。挑战4累加：从稳定拍提升到用自己喜欢的节奏型为音乐伴奏。选择自己喜欢的非洲鼓表演姿势和队形，分组进行solo表演。挑战3挑战新的节奏型，模仿把藏在音乐里的最后一段的多组四拍子的节奏型打出来，提高音乐反应力，也为下一环节的用自己喜欢的节奏型伴奏奠定基础挑战2从动作迁移到乐器，学习使用非洲鼓表现歌曲的稳定拍，从个人拍到与同伴合作拍鼓，进一步熟悉音乐的旋律和结构。挑战1完整感受音乐，用走走看看、走走拍拍等声势动作拍出第段和第二段的音乐，并学习在间奏处进行x x xx的节奏问答：你是鼓王吗？不是我不是。动作准备出发寻找鼓王音乐感受音乐故事活动目标1、尝试在故事情境中，用声势律动节奏问答熟悉歌曲的性质、结构和稳定的节拍。2、学习运用非洲鼓为寻找鼓王的过程伴奏，能从稳定拍过渡到运用用多种节奏型为音乐伴奏。3、喜欢非洲的音乐和非洲鼓，在与朋友互动，小组的合作中，提高互相学习和合作的能力，体验用非洲鼓拍出多种节奏型为歌曲伴奏的快乐！活动准备物质准备1、16名幼儿围坐半圆。2、非洲鼓17面3、非洲的头饰经验准备：观看过非洲鼓的表演，认识非洲鼓，会用非洲话表达“非洲欢迎你”。活动过程一、情境导入1老师扮演女鼓王，带领幼儿使用学习过的非洲话进行互相欢迎。2森林的部落里要挑选一批会用非洲鼓进行节奏表演的鼓王，参加庆祝丰收的非洲鼓表演。我们一起出发吧！3用律动，节奏问答完整感受音乐。重点：用稳定拍走和看熟悉间奏的节奏问好：X X XX XX X XX X你是鼓王吗？不是我不是4创编更多的动作去看和找鼓王。二、尝试用非洲鼓寻找鼓王1介绍非洲鼓2使用非洲鼓一拍一下地为第一段与第二段音乐伴奏，巩固中间的语言节奏问答。3与同伴合作进行互拍非洲鼓寻找鼓王。三、寻找音乐里的鼓王，进行鼓王模仿秀的节奏模仿游戏。游戏规则：听到鼓王的节奏，立刻进行接龙模仿。听音乐里的节奏X XX X X XX XX X XXX X XX XX X XX X四幼儿创编节奏做小鼓王1听着音乐，自己创编节奏为歌曲伴奏。2分组表演活动，互相观察和评价前奏的时候，被摸到头的孩子当选鼓王，在间奏听到问题：你是鼓王吗？被摸头的鼓王回答我是小鼓王。然后选择自己喜欢的非洲鼓表演姿势和队形，分组进行solo表演。五，拓展延伸邀请所有小鼓王戴上非洲头饰，用自己喜欢的抱鼓方式和喜欢的节奏参加庆祝丰收的非洲鼓表演