小班数学《好饿的小蛇》配套资料配套教案.doc

小班数学活动：好饿的小蛇一活动目标：1. 让幼儿在观察和猜想中积累日常生活中对形的感知，能按照物体的形状进行分类。2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。二活动准备：1、课件PPT2、特征不同的小蛇若干条（图片）。圆形、三角形、正方形食物卡片若干3、大树、草地背景图。三活动过程：（一）以大图书或(PPT)引入，激趣。指导语：老师给你们带来了一个故事，出示封面：这是谁？师：这是一条小蛇，是一条好饿的小蛇。（二) 引导幼儿观察、猜测、积累对日常生活中形的感知。图一：师：好饿的小蛇扭来扭去在散步，他东看看西看看好饿的小蛇找到了什么？（苹果）苹果是什么样的？（红红的，圆圆的）。好饿的小蛇会怎么样？师表演：好饿的小蛇张开嘴巴啊呜-咕嘟。好饿的小蛇把苹果一口吞到了肚子里。图二：好饿的小蛇肚子变什么样了？(变圆了）好饿的小蛇变成了一条苹果蛇。图三：师：第二天，好饿的小蛇扭来扭去去散步，她东看看，西瞧瞧，你们猜猜她看到了什么好吃的东西？。小蛇肚子变什么样了？（三角形，你猜猜小蛇吃了什么？三角形的东西有哪些？）图四：原来是个三角形的饭团。饭团上还有海苔呢？好饿的小蛇看到三角形的饭团，他啊呜咕嘟一口把饭团吞到肚子里，变成了一条饭团蛇。好饿的小蛇还没吃饱，第三天他又扭来扭去去散步，他东看看，西看看，看到了？图五：师：你们猜猜小蛇吃了什么？为什么你猜出来是香蕉，弯弯的东西除了香蕉还有什么？图六：师：原来是吃过的西瓜呀？原来弯弯的东西除了香蕉还有可能是西瓜。好饿的小蛇看到了西瓜，他张开嘴巴啊呜咕嘟，他一口吞下了西瓜，变成了一条西瓜蛇。好饿的小蛇吃饱了，高高兴兴的去找他的朋友了。（三） 集体观察比较。提问：小蛇的朋友有什么不同？引导幼儿从颜色、帽子形状、颜色、尾巴、大小不同来观察。（四） 提供材料，幼儿动手操作。师：这些小蛇肚子很饿？你们愿意帮忙吗？（小蛇有个秘密，他说要找跟我帽子一样形状的食物才可以的）请一幼儿示范。请男女小朋友帮小蛇找食物，找到了，就做到位子上。（五）交流：师：你给小蛇吃了什么？（六）拓展：师：小蛇很开心,有礼物要送给你们。三个苹果组成的米奇头像。总结：三个圆形拼在一起，就会变成不一样的东西。