小老鼠上灯台教案小班语言 小老鼠上灯台.doc

小班语言小老鼠上灯台活动目标：1、看看、听听、讲讲儿歌，感受小老鼠上灯台找油吃的可爱形象。2、大胆表演游戏，体验表演的乐趣。活动准备：PPT课件活动过程：一导入（1）你们喜欢画画吗？（2）告诉老师你最喜欢画什么？我也喜欢画画，老师呀也画了一样东西，那现在就请你来猜，我画了一样什么，好不好，看哪个小朋友看的快，猜的对。看好了，开始了。（1）赶紧猜我画的是什么？（老师呀画了一只小老鼠）（2）你平时在哪里看到过小老鼠？二.欣赏动画，复习歌曲“小老鼠上灯台“老鼠是我们生活中常见的一种动物，瞧瞧，老师这里就有一只小老鼠，它出来干嘛了？我接下来请你看个录像，看看录像里的小老鼠在干嘛？（1）看见什么了？（2）老鼠看到猫怎么了？（3）它为什么摔下来？小结：刚刚看到小老鼠，还看到猫，还看到了老鼠惊讶的样子。那你们还到了什么?老师告诉你们那个黄颜色的东西叫灯台。对，就是你们学过的那首儿歌。幼儿一起说，（小老鼠上灯台，偷油吃，下不来）对，就是这首儿歌里边的灯台。（4） 灯台是干什么用的？教师：头抬起来看，灯台的用途就是像这个灯一样。以前没有灯的时候，很多人家里都会用到灯台，灯台里边有油，油可是老鼠爱吃的一样东西，（5）老鼠喜欢吃油还喜欢吃什么？老鼠不但喜欢吃还喜欢喝，老鼠是杂食性动物。三老师也会念儿歌，老师念的这个儿歌跟你们有点不一样，仔细听，老师儿歌里面有一个字跟你们刚刚念的不一样，帮老师把这个字找出来，好不好，但是，你们要先念一遍给我听，我再念给你们听。幼儿说儿歌：小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。现在我念了，听好了，哪个字不一样？老师：小老鼠上灯台，找油吃，下不来，喵喵喵！猫来了，叽里咕噜滚下来。哪个字不一样？ 对！“找”就是这个找字。小结：小老鼠喜欢吃油，所以在灯台上找油。那小老鼠是怎样吃东西的？学一学。四教师和幼儿一起完整表演儿歌，感受表演的乐趣。现在，我们和小老鼠一起玩这个游戏。可这里有灯台吗？这个小椅子就是我的灯台。我现在来做鼠妈妈，你们来做鼠宝宝。（1）看好了，妈妈什么时候站在灯台上的？又是什么时候下来的？教师示范个别幼儿来扮演鼠妈妈这次我换了，猫来了，猫要来抓老鼠了，我现在是谁？猫要来抓了，那小老鼠找完油，叽里咕噜的时候要回到家。再一次玩游戏小结：老师特别喜欢你们，你们都特别遵守游戏规则。这次音乐不一样了，你们来听一下这个音乐，听听音乐有什么变化？下次，我们玩的时候，听音乐变化，变的越来越快的时候，小老鼠怎么才能安全的躲回家，好吗？