版本2中班语言领域《春天的电话》公开课视频+ 课件PPT教案音乐（幼儿园优质公开课）语 春天的电话.doc

春天的电话活动目标：1. 理解故事内容，感受春天景象变化与动植物间的关系，大胆表述。2. 感受同伴间相互关心的美好情感。活动准备：课件 胸饰活动过程：一、 春天来了幼儿看看讲讲自己发现的春天1. 跟着音乐和老师一起“郊游”师：今天XX班的孩子们和老师一起去郊游好不好，春天来了，老师带你们去花园里散散步走一走找一找春天好不好？2. 说说一路上自己发现的春天师：起立到花园走一走，走起来，花园里看到了什么了，柳树怎么了，发芽了，柳树的长头发风一吹就飘起来了，很漂亮的对不对，再往前面走一走好不好，谁来了，小燕子，小燕子从哪里飞来了，从很远很远的南方飞回来了，看到这里的景色怎么样真漂亮，春天来了！3. 教师根据幼儿的发现，小结并提炼成规整的短句。如：春天来了，春天来了，柳树长出了嫩芽，为后续环节做铺垫。师：再往前走走，看到什么，什么花开了，春天桃花开了，还有什么花开了，黄色的迎春花开了，拍个小花的照片给我看看好吗 真漂亮，有的是小花骨朵对吗。桃花开了，左边开一朵，右边开一朵，上边开一朵，还有哪里？美丽的桃花发出了清香的味道引来了谁，它在干嘛，采花蜜还有它的好朋友，是不是小蜜蜂 跟小蜜蜂打个招呼，再往前走，小蝌蚪来了，小河里的冰都融化了，谁来了，鸭妈妈带着小鸭它们来池塘做什么 小鸭子怎么游泳，发出声音的，说什么呢？宝贝们跟我一起去池塘里抓小鱼好不好，还有谁来了，青蛙怎么走，猜猜看青蛙妈妈会说什么呢？ 春天来了，小河里的冰都融合了，小宝宝们快点游出来吧！4. 雷声响起， 听，这是什么声音？轰隆隆 轰隆隆，雷公公叫醒了谁？师：什么声音 打雷了，快点快点（孩子们回座位）二、 春天的电话欣赏故事，感受春天景象变化与动植物间的关系1. 欣赏故事第一段2. 重点提问：l 雷公公第一个叫醒了谁？l 小熊醒来后做了什么事？l 他对小燕子说什么？他为什么要告诉小燕子春天来了？l 小燕子听了电话，心里会觉得怎么样？师：下起了一场大雷雨，天晴了，轰隆隆的雷声把小熊给吵醒了，小熊推开门一看，春天来了，花开了柳树发芽了，小蘑菇也长出来了，我把这个好消息告诉我的好朋友，拨电话号码对吧，“是小燕子吗，告诉你一个好消息，春天来了春天来了，柳树都发芽了，你快点飞回来吧，”小燕子说：“哦好的，我马上就飞回来”3.复述小熊和小燕子的对话4.仿编对话l 小燕子接下来会打电话给谁呢？小燕子告诉了小蜜蜂什么好消息呢？l 幼儿模仿对话师：小燕子从遥远的南方飞回来，飞呀飞，春天来了，真漂亮啊，桃花都开了，小燕子想我要把这个好消息告诉我的好朋友 为什么是小蜜蜂，花开了要采花蜜，可能它要来采花蜜，看看你猜的对吗。“喂小蜜蜂你好吗，我是小燕子我要告诉你个好消息，春天来啦春天来啦，桃花开了，你快点回来采花蜜吧”小蜜蜂听到说什么？“好的好的，谢谢你告诉我这个好消息，我马上回来采花蜜。”小蜜蜂来到了一片桃花林，桃花都开了，小蜜蜂说：真香啊，我要采很多很多的花蜜，我还要把这个好消息告诉我的好朋友 为什么要告诉小蝴蝶，小蝴蝶也采花蜜，一起劳动，打给谁？小熊，我们来给它打个电话好吧，把电话拿出来：“喂，小熊，小熊小熊你好啊，我要告诉你个好消息，春天来啦春天来啦，桃花都开了，你马上就要有甜甜的蜂蜜吃了，小熊听了以后会说什么呀谢谢小蜜蜂我马上就出来，小熊放下电话，走到草地上。三、回忆复述表演故事：l 通过提问的方式让幼儿回忆复述整个故事师：想想看，刚才的故事里面大雷雨声首先吵醒了谁，小熊发现春天来啦，它把这个好消息告诉了谁，小熊是怎么说的？小燕子接到了这个好消息，小燕子把这个消息告诉给了谁？小蜜蜂又把好消息告诉了谁，它对小熊说了什么？小熊接到了这个好消息，来到了草地上，朋友们都来了，小熊对小蜜蜂说：“小蜜蜂小蜜蜂谢谢你告诉我春天来啦这个好消息”小蜜蜂说：”不客气不客气，你要谢谢小燕子，因为是小燕子打电话告诉我的”小燕子说：“不客气不客气你要谢谢小熊，是小熊第一个告诉我春天来啦这个好消息的，”小熊害羞的遮住脸说：“不用谢不用谢，好消息要跟大家一起分享，”这个有趣的故事你发现了一个小秘密吗，它们三个是轮流打电话的呀，就好像绕了一个大圈子，那听到这个好消息的只有三个朋友对嘛小熊 小燕子还有小蜜蜂对嘛。l 孩子们表演故事师：这个故事你愿不愿意表演一下，我这有三个小动物，谁愿意来试一下，我来做旁白给你们讲故事轰轰轰，雷公公吵醒了小熊，小熊发现春天来啦，它拿起电话给他的好朋友打电话孩子们开始表演三个好朋友一起去草地上吃野餐好不好呀春天的好消息那么多，我们来告诉所有的朋友好不好四、延伸游戏：打电话在理解故事的基础上，看图续编故事1. 游戏要求：l 还有许多小动物不知道“春天来了”的消息，请你把这个好消息告诉它。2. 幼儿分组游戏，续编故事3. 新编故事春天的电话