中班数学《变成同样多》PPT课件教案参考教案.docx

设计意图:我采用游戏方式，让幼儿在游戏情境中反复操作，从而建构数概念。在活动中，通过游戏促使幼儿主动练习用"添上"或"去掉"的方法把不一样多的数量变成一样多的数量，学习6以内数量多少的比较，让幼儿在游戏中既自然地形成数概念，使数学活动更具有情趣性。活动目标:1.在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数量的多少2.学习用"添上"或"去掉"的方法把不一样多变成一样多;3.在游戏中体验数学活动的乐趣。活动准备:骰子，蜡笔， 小鱼若干，管子人手一根;操作材料若干份。活动流程:一、出示大骰子，激发幼儿活动兴趣1、教师出示骰子问:"这是什么?知道怎样玩的吗?"(认识数字)2、师:那我们一起来用玩骰子来玩个游戏吧。二、学习用"添上"或"去掉"的方法把不一样多的变成一样多(一)游戏一:晒小鱼(比较6以内数量的多少)1、老师讲解"晒小鱼"游戏的规则和要求。2、老师和个别幼儿掷骰子，玩"晒小鱼"游戏。3、思考:怎样才能让红色鱼和蓝色鱼变成一样多?(二)游戏二:变小鱼(幼儿尝试把小鱼变成与老师的小鱼一样多。)1、掷骰子:老师晒小鱼2、掷骰子:幼儿晒小鱼3、想办法把小鱼变成与老师的小鱼一样多。(丰富词"添上"或"去掉")小结:你们的办法真好，原来我们用"添上"或"去掉"的方法就能把不一样多东西的变成一样多。三、幼儿操作1、老师出示材料，讲解材料的操作方法。2、幼儿操作并记录。四、活动结束幼儿与同伴互相交流。